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May 29 2023
El acto de comercio: ¿Qué es y por qué es importante?
acto de comercio quienes pueden ejercer el comercio y quienes no pueden ejercer el comercio

El acto de comercio es un concepto clave en el mundo del derecho comercial. En términos generales, se refiere a cualquier actividad económica que busca obtener lucro o beneficios a través de la compra y venta de bienes y servicios. En este artículo de Ensamble de Ideas, profundizaremos en qué es el acto de comercio, qué actividades se consideran como tales, quiénes pueden ser comerciantes y quiénes no, y por qué es importante comprender este concepto.

¿Qué es el acto de comercio?

El acto de comercio es una actividad económica que busca obtener beneficios onerosos a través de la producción y/o compra y venta de bienes y servicios.

Es importante destacar que el acto de comercio es una noción que se utiliza para distinguir las actividades económicas que se realizan con fines comerciales de aquellas que se realizan con otros fines, como actividades de caridad, beneficencia o investigación.

Otro aspecto a tener en cuenta dentro de los actos de comercio es que la compra y/o venta de bienes, además de ser a título oneroso, se realiza con el objetivo de obtener un beneficio o lucro. Esto implica la posibilidad de vender los bienes en su estado original o después de transformarlos mediante algún proceso productivo para aumentar o disminuir su valor.

¿Cuándo se considera que una actividad es un acto de comercio?

Las actividades que se consideran actos de comercio son muy diversas y pueden incluir desde la venta de productos en una tienda hasta la prestación de servicios profesionales o la realización de operaciones financieras. En general, se considera que una actividad es un acto de comercio si cumple con los siguientes requisitos:

  • Es una actividad económica que tiene como objetivo obtener un beneficio económico y que realiza de manera habitual y con cierta frecuencia.
  • Implica la compra y venta de bienes y/o servicios.
  • Se realiza dentro del marco de una empresa o negocio, ya sea físico o digital / virtual.

Es importante tener en cuenta que no todas las actividades económicas que implican la compra y venta de bienes y servicios son consideradas actos de comercio. Por ejemplo, la compra y venta de bienes para uso personal no se consideran actos de comercio, ya que no se realizan con fines comerciales lucrativos.

no es acto de comercio
Hay algunas situaciones que no son incluídas como acto de comercio

¿A quiénes se los considera comerciantes?

En Argentina la ley considera comerciante a todos los individuos que:

  • Tienen capacidad legal para contrar (ser mayor de 18 años o menor emancipado).
  • Ejercen por cuenta propia actos de comercio.
  • Hacen del acto de comercio su profesión habitual y la realizan con cierta frecuencia.

¿Quienes no pueden ejercer el comercio?

La legislación prohíbe ejercer el comercio a:

  • Las corporaciones eclesiásticas.
  •  Los clérigos de cualquier orden mientras vistan el traje clerical.
  • Los magistrados civiles y jueces en el territorio donde ejercen su autoridad y jurisdicción con título permanente.
  • Las personas que padezcan enfermedades o afecciones mentales graves, tales como demencia o deficiencia, declaradas en juicio.
  • Los sordomudos que no sepan darse a entender por escrito.
  • Los convictos.
  • Las personas en quiebra.

Importancia del acto de comercio

El acto de comercio es un concepto fundamental en el derecho comercial, ya que muchas leyes y regulaciones se aplican únicamente a las actividades económicas que se consideran acto de comercio.

Las empresas que realizan actos de comercio están sujetas a impuestos y regulaciones fiscales específicas, y deben cumplir con una serie de obligaciones legales y contables.Por ejemplo, en Argentina existen estas leyes que regulan los actos de comercio:

  • Ley de Defensa del Consumidor.
  • Ley de Tarjetas de Crédito.
  • Ley de Lealtad Comercial
  • Ley de Metrología Legal
  • Ley de Observatorio de Precios y Disponibilidad de Insumos, Bienes y Servicios.
  • Si quires conocer que otras leyes, leyes, decretos y regulaciones que están vigentes en Argentina, haz click en este enlace.

Otro motivo por el cual el acto de comercio es importante es porque puede ser una fuente importante de crecimiento macroeconómico y desarrollo de un país. Las actividades comerciales pueden crear empleos, aumentar la productividad y generar ingresos para las empresas y para el Estado a través del pago de impuestos.

Te dejamos un vídeo de nuestro canal de YouTube, en donde se explica también el tema, te invitamos a que te dejes un comentario, en el vídeo, te suscribas y lo compartas para ayudarnos a crecer y poder seguir creando más contenido.

Conclusiones

Los actos de comercio son transacciones económicas que tienen lugar en el ámbito comercial. Son acciones voluntarias realizadas por personas físicas o jurídicas con el objetivo de obtener beneficios económicos. Son importantes ya que contribuyen al crecimiento y desarrollo de las empresas, generando empleo y promoviendo la circulación de bienes y servicios.

Los actos de comercio no solo tienen un impacto a nivel local, sino también en la economía global. La realización de transacciones comerciales internacionales impulsa el comercio internacional, fomenta la colaboración entre países y contribuye al intercambio de bienes y conocimientos a escala mundial.

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El acto de comercio: ¿Qué es y por qué es importante? – Ensamble de Ideas – Copyright MMXXIII

Julián Spadaro 0 Comments
May 29 2023
Los 2 tipos de magnitudes: Escalares y Vectoriales

En este artículo de Ensamble de Ideas, intentaremos explicarte de una forma rápida y sencilla la diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales, dándote ejemplos de cada uno y todo lo necesario para que seas un experto en el tema. Además, al final encontrarás varios ejercicios que te ayudarán a autoevaluarte sobre este grandioso tema que seguro estás viendo en tus clases de fisicoquímica o física.

En el vasto campo de la física, el estudio de las magnitudes escalares y vectoriales es esencial para comprender y describir una amplia gama de fenómenos naturales y procesos físicos. Estas magnitudes, presentes en diversas ramas de la ciencia, nos permiten cuantificar y representar características fundamentales del mundo que nos rodea.

¿Qué es una magnitud?

En física, una magnitud se refiere a una propiedad o característica cuantificable de un objeto o fenómeno que puede medirse o expresarse numéricamente. Estas magnitudes son fundamentales para describir y comprender los fenómenos físicos y su interacción en el universo.

Ejemplos de magnitudes comunes en Física

  1. Longitud: La longitud es una magnitud que representa la medida de una dimensión espacial en línea recta. Es decir, la distancia entre dos puntos en el espacio. Se mide en unidades como metros (m), centímetros (cm) o kilómetros (km). Te sugerimos el estudio de las unidades de longitud haciendo click aquí.
  2. Tiempo: El tiempo es una magnitud que indica la duración o secuencia de eventos. Se utiliza para medir intervalos entre sucesos o para cuantificar la duración de un proceso. Se mide en unidades como segundos (s), minutos (min) o horas (h).
  3. Temperatura: La temperatura es una magnitud que representa el nivel de calor o frío de un objeto o sistema. Indica la energía cinética promedio de las partículas que lo componen. Se mide en unidades como grados Celsius (°C) o Kelvin (K). Te sugerimos el estudio de las unidades de longitud haciendo click aquí.
  4. Energía: La energía es una magnitud asociada a la capacidad de realizar trabajo o producir cambios en un sistema físico. Existen diferentes formas de energía, como la energía cinética (asociada al movimiento), la energía potencial (asociada a la posición) y la energía térmica (asociada al calor). Se mide en unidades como julios (J) o kilovatios-hora (kWh). Te sugerimos el estudio de las unidades de longitud haciendo click aquí.

Estos ejemplos ilustran algunas magnitudes comunes en física, pero existen muchas otras, como la velocidad, la aceleración, la fuerza, la presión, la carga eléctrica, entre otras. Cada una de estas magnitudes desempeña un papel importante en la descripción y comprensión de los fenómenos físicos en el mundo que nos rodea.

¿Qué tipos de magnitudes existen?

En física, existen dos tipos principales de magnitudes: magnitudes escalares y magnitudes vectoriales.

  1. Magnitudes escalares: Las magnitudes escalares son aquellas que se describen únicamente mediante un número y una unidad de medida. Estas magnitudes no tienen dirección ni sentido asociados, solo tienen una magnitud o valor numérico. En otras palabras, para describirlas solo es necesario el número y la unidad. Algunos ejemplos de magnitudes escalares son:
  • Longitud
  • Masa
  • Tiempo
  • Temperatura
  • Energía
  • Presión
  • Densidad
  • Volumen

¿Pero de qué hablamos cuando decimos número y unidad?
Observa el siguiente ejemplo:

m=30 kg

Verás que la “m” designa la magnitud. En este caso, la masa. El “30” indica el número y “kg” es la unidad. Las unidades se escriben generalmente detrás del número y no puede faltar en tus respuestas de física.

¿Qué es una unidad?

En física, una unidad se refiere a una cantidad estandarizada utilizada para medir una magnitud física específica. Las unidades son indispensables para cuantificar y comparar diferentes fenómenos físicos de manera consistente.

  1. Magnitudes vectoriales: Las magnitudes vectoriales son aquellas que no solo tienen una magnitud, sino también una dirección y un sentido en el espacio. Para describir completamente una magnitud vectorial, es necesario especificar tanto su valor numérico como la dirección en la que actúa. Algunos ejemplos de magnitudes vectoriales son:
  • Velocidad
  • Aceleración
  • Fuerza
  • Desplazamiento
  • Momento lineal (cantidad de movimiento)
  • Impulso
  • Campo eléctrico
  • Campo magnético

Las magnitudes vectoriales se representan utilizando vectores, que son segmentos de recta con una longitud que representa la magnitud y una dirección que indica la dirección y sentido de la magnitud. En otras palabras, una magnitud vectorial necesita ser descripta con mucho más que el número y la unidad.

¿Qué es un vector?

Un vector es un segmento orientado que presenta punto de aplicación, sentido, dirección y módulo (también llamado intensidad).

Magnitudes vectoriales: partes de un vector.
Partes de un vector (el vector es representado en color violeta).

Es importante tener en cuenta la diferencia entre estos dos tipos de magnitudes, ya que afecta cómo se operan y combinan en cálculos físicos. En muchos casos, es necesario considerar tanto magnitudes escalares como vectoriales para obtener resultados precisos y significativos en el análisis y la resolución de problemas físicos.

Actividades

  1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una magnitud escalar y una magnitud vectorial?
  2. ¿Por qué es necesario considerar tanto la magnitud como la dirección al describir una magnitud vectorial?
  3. Enumera tres ejemplos de magnitudes escalares y tres ejemplos de magnitudes vectoriales. Investiga con qué símbolos o letras se representa cada magnitud y da al menos 3 unidades con las que se puedan medir esas magnitudes. Por ejemplo: “Fuerza” es una mangitud vectorial. Se representa con la letra “F” y puede ser medida con las siguientes unidades: newtons, kilogramo-fuerzas o libra-fuerza.

Recursos docentes

¿Eres docente? Aquí tienes tres recursos educativos en español que utilizan simulaciones o juegos interactivos para enseñar magnitudes en física:

  1. PhET Interactive Simulations – Magnitudes y Medidas: En el sitio web de PhET, desarrollado por la Universidad de Colorado, encontrarás una amplia colección de simulaciones interactivas en diferentes áreas de la física. La simulación “Magnitudes y Medidas” permite a los estudiantes explorar y medir magnitudes escalares y vectoriales en diferentes situaciones. Pueden experimentar con el desplazamiento, la velocidad y la aceleración en un entorno virtual interactivo. Enlace: https://phet.colorado.edu/es/simulation/vector-addition
  2. FisicaLab – Magnitudes Escalares y Vectoriales: FisicaLab es un software de simulación gratuito desarrollado por la Universidad de Extremadura en España. El programa ofrece una amplia gama de experimentos virtuales en física, incluyendo magnitudes escalares y vectoriales. La actividad “Magnitudes Escalares y Vectoriales” permite a los estudiantes comprender y practicar la suma de vectores y la descomposición de fuerzas. Enlace: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisikalab/magnitudes/magnitudes.htm
  3. Juegos Didácticos de Ciencias – Magnitudes y Unidades: La página web Juegos Didácticos de Ciencias ofrece una colección de juegos interactivos para aprender y practicar conceptos científicos. El juego “Magnitudes y Unidades” permite a los estudiantes poner a prueba sus conocimientos sobre magnitudes y unidades en física. Incluye preguntas y desafíos relacionados con la conversión de unidades, la comparación de magnitudes y la resolución de problemas. Enlace: http://www.juegosdidacticosciencias.com/magnitudes_y_unidades.html

Estos recursos brindan a los estudiantes una experiencia práctica e interactiva para comprender y aplicar conceptos de magnitudes en física de manera entretenida.

Hernan Gomez 0 Comments
May 24 2023
LAB MATERIALS & their functions (2023)
Lee este artículo en español (ES)

Introduction for Lab Materials Knowledge

Knowledge of laboratory materials and their functions is essential for safety and accuracy in the workplace. The practice of chemistry and other experimental sciences relies heavily on the use of a wide variety of laboratory materials. These materials are essential for conducting experiments and analyses, and their proper use is crucial for obtaining accurate and reliable results. That’s why knowing laboratory materials and their functions is of utmost importance for any student or professional working in a laboratory.

Firstly, it is important to know laboratory materials to ensure safety in the workplace. Many of these materials can be dangerous if used incorrectly or carelessly. For example, some chemical reagents can be toxic or flammable, while others may react violently if combined with certain materials. By knowing how to handle these materials safely and properly, accidents and injuries can be prevented.

Furthermore, knowledge of laboratory materials is crucial for the accuracy of experiments. Each material serves a specific function, and their incorrect use can affect the results of an experiment. For instance, using an Erlenmeyer flask instead of a volumetric flask can alter the concentration of a solution and affect the final outcome.

Let’s explore in this article the most common laboratory materials in your school or university.

Lab Materials and their functions

Material de laboratorioFunción
BeakerUsed to contain liquids and perform chemical reactions.
PipettePrecisely measures and transfers a specific volume of liquid. Used for accurate dispensing and transferring of solutions.
BurettePrecisely measures and dispenses variable volumes of liquid. Used for precise titrations and controlled dispensing.
Test tubeHolds and contains small quantities of liquids or substances. Used for small-scale reactions and observations.
Test tube rackHolds multiple test tubes in an organized manner. Used for storage and stability during experiments.
FunnelAssists in pouring or transferring liquids or substances from one container to another. Used for filtration or decanting.
Watch glassFunctions as a shallow container to hold small amounts of solids or liquids. Used for evaporation or as a cover.
Analytical balancePrecisely measures the mass of substances. Used for accurate weighing of samples or compounds.
ThermometerMeasures the temperature of liquids or gases. Used for temperature control and monitoring in experiments.
Bunsen burnerProvides a controlled and adjustable flame for heating substances. Used for various heating applications.
Crucible tongsUsed for securely holding crucibles during high-temperature heating. Provides safe handling of hot crucibles.
Alcohol burnerProduces a small, controlled flame for low-temperature heating. Used for gentle heating or sterilization of equipment.
Stirring rodUsed for mixing or stirring substances in solutions. Facilitates the mixing of reactants and speeding up of reactions.
Mortar and pestleUsed for grinding and crushing solid substances into fine powders. Enables the preparation of powdered samples.
MicroscopeAllows observation of small objects or biological samples at high magnification. Used for detailed examination of specimens.
ClampsAre used in laboratories to securely hold and stabilize glassware or equipment during experiments.
CentrifugeSeparates components of a mixture based on density using centrifugal force. Used for separation and purification of substances.
Lab materials Table and their functions.

Other materials and their functions

preparation for chemical experiment with test tubes and flask. Lab materials.
Lab materials.[note]Photo by RF._.studio on Pexels.com[/note]
Lab materialFunction
Volumetric flaskUsed to accurately measure an exact volume of liquid.
Non-volumetric flaskUsed to contain and mix liquids. It does not have an exact volume measurement.
FlaskUsed to contain liquids and perform chemical reactions. Its spherical shape facilitates liquid agitation.
Distillation flaskUsed to distill liquids and separate their components. It has a spherical shape and a side tube for vapor outlet.
Erlenmeyer flaskUsed to contain and mix liquids. It has a conical shape that facilitates liquid agitation.
Filter flaskUsed to filter liquids and separate solids from the liquid.
TriangleUsed to hold crucibles or porcelain dishes during substance combustion.
Vacuum pumpUsed to reduce the pressure in a system and facilitate vacuum distillation and filtration.
Asbestos matUsed as thermal protection for heating glass containers on a tripod.
CrystallizerUsed to crystallize substances dissolved in a liquid.
Graduated cylinderUsed to measure liquid volumes with some precision.
CondenserUsed to cool vapors and liquids during distillation.
Fractional distillation columnUsed to separate liquids with different boiling points during fractional distillation.
Separatory funnelUsed to separate immiscible liquids by decantation.
RingUsed to hold hot glassware on a tripod.
Measuring cyllinderUsed to accurately measure an exact volume of liquid.
SpatulaUsed to scoop small amounts of solids.
TripodUsed to hold hot glassware over a Bunsen flame.
Porcelain dishUsed to heat substances and perform chemical reactions on a small scale.

Conclusion

In summary, Professionals and students working in a laboratory must be familiar with the materials they use in order to perform experiments and analyses efficiently and safely. By being acquainted with different laboratory materials and their proper usage, accurate and reliable results can be ensured.

Resources

Here are five resources where it is possible to find simulations or virtual labs related to laboratory materials:

  1. PhET Interactive Simulations: PhET provides a wide range of interactive simulations for various science topics, including virtual labs for chemistry and physics. You can explore their Chemistry section to find simulations related to lab materials and experiments. Link: PhET Interactive Simulations
  2. ChemCollective Virtual Lab: The ChemCollective offers virtual lab activities and simulations for chemistry education. They have a collection of virtual labs that cover different topics, including lab techniques and equipment. Link: ChemCollective Virtual Lab
  3. Virtual Chemistry Experiments: This website offers a collection of virtual chemistry experiments and simulations. You can explore their lab simulations to learn about different lab materials and their functions. Link: Virtual Chemistry Experiments
  4. LabXchange: LabXchange is an online platform that provides interactive science resources, including virtual labs and simulations. They offer virtual lab experiences for various topics, including laboratory techniques and equipment. Link: LabXchange
  5. Labster: Labster offers a range of virtual lab simulations for biology, chemistry, and other scientific disciplines. They provide realistic virtual lab experiences that allow you to interact with lab materials and perform experiments. Link: Labster

Note that some of these resources may require a subscription or registration to access certain content.

Hernan Gomez 0 Comments
May 20 2023
Biological Levels of Organization in 5 minutes!
Lee este artículo en español

Introduction

Welcome, secondary school students, to a captivating journey through the levels of organization in living things! From tiny cells to complex ecosystems, the natural world is structured in a hierarchical manner, showcasing an incredible array of interconnected systems. In this article, we will delve into the diverse levels of organization, providing examples and intriguing facts that will ignite your curiosity and deepen your understanding of life’s intricacies.

What are the different levels of organization in Biology?

There are 7 levels of organization in Biology: atomic level, molecular level, cellular level, tissue level, organ level, organ system level, organism level. Let’s check them out:

Atomic level

Atomic Level: Before delving into the cellular level, let’s explore the foundational levels of organization—the atomic level. Atoms are the smallest units of matter that retain the properties of an element. They combine to form molecules and play a crucial role in life. Here are three examples:

a) Carbon Atom: Carbon is an essential element for life, forming the backbone of organic compounds. It bonds with other atoms, including hydrogen, oxygen, nitrogen, and phosphorus, to create the diverse molecules necessary for life.

b) Oxygen Atom: Oxygen is vital for respiration, the process by which organisms obtain energy from food. Oxygen atoms combine to form oxygen molecules (O2) that we breathe in to support cellular functions and provide energy.

c) Sodium Atom: Sodium is an electrolyte that helps maintain fluid balance in our bodies. Sodium atoms, combined with other elements, participate in nerve impulses and muscle contractions, playing a critical role in our body’s functioning.

The atom as one of the Levels of Organization.
Sodium atom (Na)

Fun Fact: Atoms are mostly empty space! If you were to magnify an atom to the size of a football stadium, the nucleus would be the size of a small marble in the center.

Molecular level

Molecular Level: Moving on to the molecular level, where atoms combine to form intricate structures known as molecules. Molecules are groups of atoms bonded together, and they are the building blocks of many biological structures and processes. Let’s explore three examples:

a) DNA Molecule: Deoxyribonucleic acid (DNA) carries genetic information in living organisms. It consists of a double helix structure formed by the pairing of nucleotide bases—adenine, thymine, cytosine, and guanine.

b) Water Molecule: Water (H2O) is a simple yet crucial molecule for life. It acts as a solvent, regulates temperature, participates in chemical reactions, and facilitates nutrient transport within living systems.

c) Glucose Molecule: Glucose is a fundamental molecule used by organisms as an energy source. It plays a central role in cellular respiration, providing fuel for the production of ATP (adenosine triphosphate).

Molecule model in university. Molecule as one of the Levels of Organization.
Molecule (one of the Levels of Organization) model[note]Photo by RF._.studio on Pexels.com[/note]

Fun Fact: The longest known molecule in nature is called titin. It is found in muscle cells and has over 38,000 amino acids!

Cellular Level

Cellular Level: At the foundation of life’s organization lies the cellular level, where individual cells form the basic building blocks of living organisms. Cells are remarkable microscopic units, each with its unique structure and function.

Let’s explore three examples of this level:

a) Animal Cells: Animal cells are the fundamental units of animal organisms. They possess various organelles, such as the nucleus, mitochondria, and endoplasmic reticulum, each with specific roles in maintaining cellular functions.

b) Plant Cells: Plant cells, on the other hand, exhibit additional features, such as chloroplasts for photosynthesis and a rigid cell wall that provides structural support. These unique adaptations enable plants to generate their energy and thrive in diverse environments.

c) Bacterial Cells: Bacteria are unicellular organisms that exist in various shapes and sizes. They lack a distinct nucleus but contain genetic material in the form of DNA. Bacteria play essential roles in ecosystems, some being beneficial while others causing diseases.

pink sphere splashed by green liquid, Cells as one of the Levels of Organization.
Cells[note]Photo by Pixabay on Pexels.com[/note]

Fun Fact: Did you know that the average human body is composed of approximately 37.2 trillion cells? That’s an astonishing number!

Tissue level

Tissue Level: Cells with similar structures and functions come together to form tissues, creating specialized groups that work in harmony to carry out specific tasks. Let’s explore three types of tissues:

a) Muscle Tissue: Muscle tissue enables movement and locomotion in animals. Skeletal muscles, smooth muscles, and cardiac muscles are distinct types of muscle tissues with specialized functions.

b) Epithelial Tissue: Epithelial tissues cover the surfaces of organs and protect underlying structures. Examples include the skin’s epidermis, lining of the digestive tract, and respiratory system.

c) Nervous Tissue: Nervous tissue consists of specialized cells called neurons, which transmit electrical impulses, enabling communication within the body. This tissue plays a crucial role in coordinating and regulating bodily functions.

pink cells on white background, Tissue as one of the Levels of Organization.
Tissue as one of the Levels of Organization[note]Photo by Fayette Reynolds M.S. on Pexels.com[/note]

Fun Fact: The cornea, a transparent tissue at the front of the eye, is the only part of the body that doesn’t contain blood vessels!

Organ level

Organ Level: When different types of tissues combine, they form organs – distinct structures with specific functions that contribute to the overall well-being of an organism. Here are three examples of organs:

a) Heart: The heart, a vital organ, acts as a powerful pump, circulating oxygen-rich blood throughout the body. It consists of cardiac muscle tissue, connective tissues, and specialized cells that regulate the heartbeat.

b) Lungs: The lungs, composed of respiratory tissues, facilitate the exchange of oxygen and carbon dioxide during the breathing process. They provide oxygen to the bloodstream and remove waste gases.

c) Stomach: The stomach is an organ of the digestive system. It comprises muscular tissue, epithelial tissue, and glands that produce digestive enzymes. The stomach plays a crucial role in breaking down food and initiating digestion.

technology computer head health. Brain is an organ, one of the Levels of Organization.
Brain is an organ, a level of organization[note]Photo by MART PRODUCTION on Pexels.com[/note]

Fun Fact: Your liver is an extraordinary organ capable of regenerating itself. If a portion is damaged or removed, it can regrow and regain its original size and function!

Organ System Level

Organ System Level: Organ systems are groups of organs that work together to perform specific functions necessary for the survival of an organism. Let’s explore three examples:

a) Respiratory System: The respiratory system includes organs such as the lungs, trachea, bronchi, and diaphragm. It facilitates the exchange of oxygen and carbon dioxide, allowing for efficient respiration.

b) Digestive System: The digestive system consists of organs such as the stomach, intestines, liver, and pancreas. It processes food, extracts nutrients, and eliminates waste, ensuring proper nutrition and energy for the body.

c) Musculoskeletal System: The musculoskeletal system comprises organs like bones, muscles, tendons, and ligaments. It provides support, protection, and enables movement, allowing us to walk, run, lift objects, and engage in various activities.

Fun Fact: The human digestive system produces around 7 liters of digestive juices every day!

Organism Level

Organism Level: At the highest levels of organization, we have the organism level. This level encompasses the entire living being, whether it’s a plant, an animal, or a human. It involves the coordination of all organ systems to maintain life. Here are three examples:

a) Oak Tree: An oak tree is an organism that consists of roots, a trunk, branches, leaves, and reproductive structures. It undergoes photosynthesis, reproduces, and interacts with its environment, sustaining its own life.

b) Dolphin: Dolphins are aquatic organisms that possess a streamlined body, flippers, a dorsal fin, and a blowhole. They navigate through water, communicate with one another using sonar, and have complex social structures.

c) Human: Humans are remarkable organisms with a complex body structure and organ systems. We have the ability to think, reason, create, and experience a wide range of emotions. We engage in activities that promote growth, reproduction, and overall well-being.

selective focus photography of orange tabby cat. Organism as one of the Levels of Organization.
A cat, an example of organism, one of the Levels of Organization [note]Photo by EVG Kowalievska on Pexels.com[/note]

Fun Fact: The human body is composed of about 60% water, which is crucial for various physiological processes and maintaining homeostasis.

Conclusion

Understanding the levels of organization in living things reveals the incredible complexity and harmony within the natural world. From the microscopic realm of cells to the intricate systems of organs, each level contributes to the overall functioning of an organism.

Exploring the levels of organization in living things unveils the intricate structure and interconnectedness of life. From the foundational atomic and molecular levels to the complex cellular, organ, organ system, and organism levels, each level contributes to the functioning and survival of living organisms. Embracing this knowledge enhances our appreciation for the remarkable diversity and harmony found in the natural world.

More information

  1. BioInteractive (https://www.biointeractive.org/): BioInteractive, created by the Howard Hughes Medical Institute, provides a collection of educational resources, including videos, animations, and interactive simulations. You can explore their website to find materials related to the levels of organization in biology.
  2. Virtual Biology Lab Simulations: Many educational institutions and websites offer virtual biology lab simulations that allow you to explore different concepts, including the levels of organization. Examples include Labster (https://www.labster.com/) and PhET Interactive Simulations (https://phet.colorado.edu/).
Hernan Gomez 0 Comments
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May 16 2023
La codominancia y 3 usos prácticos

Introducción a la codominancia

En el vasto mundo de la genética, la codominancia emerge como uno de los fenómenos más fascinantes y complejos. A medida que los científicos exploran los secretos del código genético, descubren cómo los rasgos hereditarios se expresan y transmiten de una generación a otra. En este contexto, la codominancia destaca como un mecanismo genético en el que dos alelos diferentes se manifiestan de manera simultánea y equilibrada, desafiando la visión tradicional de la dominancia y la recesividad.

La codominancia se presenta cuando los alelos de un gen interactúan de manera igualitaria y sin interferencias. A diferencia de la dominancia, donde un alelo domina sobre el otro y se expresa completamente, o la recesividad, donde un alelo es suprimido y no se manifiesta, la codominancia permite que ambos alelos se expresen por completo en el fenotipo de un individuo. En lugar de una relación jerárquica entre los alelos, la codominancia establece una coexistencia armoniosa, generando un nuevo fenotipo que exhibe características de ambos alelos de manera simultánea.

A través de numerosos ejemplos en plantas, animales y seres humanos, la codominancia ha sido objeto de estudio e investigación exhaustiva. Los patrones de herencia de ciertos rasgos, como el grupo sanguíneo ABO en los humanos o el color de las plumas en algunas especies de aves, han revelado la complejidad y la belleza de este fenómeno genético. Comprender cómo los alelos codominantes se transmiten de una generación a otra no solo nos brinda conocimientos fundamentales sobre la genética, sino que también tiene importantes implicaciones en campos como la medicina, la agricultura y la conservación de especies.

Codominancia de los factores A y B frente al factor 0 en sangre.
Codominancia de los factores A y B frente al factor 0 en sangre.

En este artículo, exploraremos en profundidad la codominancia, sus mecanismos subyacentes, los ejemplos más destacados y las implicaciones prácticas que tiene en diversas áreas del conocimiento. Descubriremos cómo esta forma de herencia genética desafía nuestras concepciones tradicionales de la dominancia y la recesividad, abriendo nuevas perspectivas en la comprensión de la diversidad genética y el desarrollo de terapias genéticas personalizadas. Prepárese para sumergirse en el fascinante mundo de la codominancia, donde los genes se entrelazan en una danza genética sin precedentes.

Mecanismos subyacentes de la codominancia:

Para comprender mejor la codominancia, es fundamental tener conocimientos sobre los conceptos de alelo y gen. Los genes son segmentos de ADN que contienen la información para la producción de proteínas específicas, mientras que los alelos son las diferentes formas alternativas de un gen que se encuentran en los cromosomas homólogos.

En la codominancia, dos alelos diferentes de un gen se expresan simultáneamente en el fenotipo de un organismo. A nivel molecular, esto ocurre debido a que ambos alelos están activos y producen proteínas funcionales. A diferencia de la dominancia, donde un alelo domina sobre el otro y lo suprime, y de la recesividad, donde un alelo es suprimido y no se manifiesta en el fenotipo, la codominancia permite que ambos alelos se manifiesten plenamente.

Codominancia en flor.

Ejemplos destacados de codominancia:

Uno de los ejemplos más conocidos de codominancia se encuentra en el sistema de grupo sanguíneo ABO en los seres humanos. En este sistema, existen tres alelos principales: A, B y O. Una persona puede tener los alelos AA, BB, AB o OO. En el caso de los alelos A y B, ambos se expresan de manera codominante en el fenotipo. Por lo tanto, si una persona hereda los alelos A y B, su fenotipo de grupo sanguíneo será AB.

Otro ejemplo destacado que podemos nombrarte es el que se encuentra en el color de las flores en ciertas especies de plantas, como la planta del guisante (Pisum sativum). En el caso del color de las flores, los alelos para los colores rojo y blanco se expresan de manera codominante, lo que resulta en flores de color rosa en los individuos que heredan ambos alelos.

Codominancia en flores.
Flor de la camelia. Se observan flores con codominancia del gen rojo y del gen blanco.

Implicaciones prácticas de la codominancia:

La codominancia tiene implicaciones significativas en diversas áreas del conocimiento, incluyendo la medicina, la agricultura y la conservación de especies.

  1. Medicina y asesoramiento genético: La comprensión de la codominancia es fundamental en el campo de la medicina, especialmente en el diagnóstico y asesoramiento genético de enfermedades hereditarias. Algunas enfermedades genéticas presentan codominancia en los alelos que determinan la expresión de los rasgos asociados. Esto significa que los individuos pueden heredar dos alelos diferentes y manifestar un fenotipo intermedio o combinado de la enfermedad. El conocimiento de la codominancia permite a los médicos y genetistas evaluar los riesgos y proporcionar asesoramiento adecuado a los pacientes y sus familias.
  2. Mejoramiento genético en agricultura: La codominancia juega un papel importante en el mejoramiento genético de plantas cultivadas. Los agricultores y científicos pueden aprovechar la codominancia para desarrollar nuevas variedades con características deseables. Al identificar genes codominantes responsables de rasgos beneficiosos, como resistencia a enfermedades o mayor producción de cultivos, se pueden realizar cruzamientos selectivos para combinar los alelos codominantes y obtener plantas con rasgos mejorados. Esto ha llevado al desarrollo de variedades híbridas y cultivares más productivos y resistentes.
  3. Conservación y gestión de especies: La codominancia también tiene implicaciones en la conservación y gestión de especies amenazadas. La comprensión de los patrones de codominancia en ciertos genes permite evaluar la diversidad genética dentro de una población y comprender mejor su estructura genética. Esto es esencial para la identificación de poblaciones en riesgo y la implementación de estrategias de conservación efectivas. Al conocer los alelos codominantes y su distribución en diferentes poblaciones, los científicos pueden tomar decisiones informadas sobre la reintroducción de individuos, la conservación de la variabilidad genética y la preservación de la adaptabilidad de las especies frente a cambios ambientales.

Ejercicios resueltos de codominancia

En una especie de planta, el color de las flores está determinado por dos alelos de un gen, R y B, que muestran codominancia. El alelo R codifica para flores de color rojo, el alelo B codifica para flores de color blanco, y cuando ambos alelos están presentes (RB), el color resultante es rosa. Se cruza una planta de flores rojas homocigota (RR) con una planta de flores blancas homocigota (BB).

  1. ¿Cuáles son los genotipos de los progenitores?
  2. ¿Cuáles son los genotipos y fenotipos esperados en la descendencia de la primera generación (F1)?
  3. Si se cruza una planta de la F1 con flores rosas con una planta de flores blancas homocigota (BB), ¿cuáles son los genotipos y fenotipos esperados en la segunda generación (F2)?

Para resolverlo, sugerimos:

  1. Los genotipos de los progenitores son: planta de flores rojas homocigota (RR) y planta de flores blancas homocigota (BB).
  2. En la F1, todos los descendientes tendrán un genotipo heterocigota (RB) y el fenotipo será de flores rosas.
  3. En la F2, si se cruza una planta de la F1 con flores rosas (RB) con una planta de flores blancas homocigota (BB), los genotipos esperados serán: 50% BB (flores blancas), 50% RB (flores rosas). Los fenotipos correspondientes serán: 50% flores rosas, 50% flores blancas.

Este ejemplo ilustra cómo los alelos codominantes se heredan y se expresan en las generaciones sucesivas, produciendo una variabilidad fenotípica interesante en la descendencia.

Actividades sobre codominancia

  1. En una especie de animales, el color del pelaje está determinado por un gen con codominancia. Los individuos con genotipo homocigota dominante (BB) tienen pelaje negro, los individuos con genotipo homocigota (WW) tienen pelaje blanco, y los individuos con genotipo heterocigota (BW) tienen pelaje gris. Si se cruza un individuo de pelaje negro con un individuo de pelaje blanco, determina los posibles genotipos y fenotipos de la descendencia.
  2. En los seres humanos, el grupo sanguíneo ABO muestra codominancia. El alelo A codifica para el tipo de sangre A, el alelo B codifica para el tipo de sangre B, y cuando ambos alelos A y B están presentes (AB), el tipo de sangre resultante es AB. Si una persona de tipo de sangre A (genotipo AO) se casa con una persona de tipo de sangre B (genotipo BO), determina los posibles genotipos y fenotipos de sus hijos.
  3. En una especie de plantas, la altura está determinada por un gen con codominancia. Las plantas con genotipo homocigota dominante (TT) son altas, las plantas con genotipo homocigota recesivo (tt) son bajas y las plantas con genotipo heterocigota (Tt) son de altura intermedia. Si se cruza una planta alta (TT) con una planta baja (tt), determina los posibles genotipos y fenotipos de la descendencia.
  4. En una especie de peces, el patrón de rayas en el cuerpo está determinado por un gen con codominancia. Los individuos con genotipo homocigota dominante (RR) tienen rayas rojas, los individuos con genotipo homocigota recesivo (YY) tienen rayas amarillas y los individuos con genotipo heterocigota (RY) tienen rayas naranjas. Si se cruza un pez con rayas rojas (RR) con un pez con rayas amarillas (YY), determina los posibles genotipos y fenotipos de la descendencia.
  5. En los caballos, el gen para el color del pelaje tiene codominancia. Los individuos con genotipo homocigota dominante (CC) tienen pelaje de color castaño, los individuos con genotipo homocigota recesivo (WW) tienen pelaje blanco y los individuos con genotipo heterocigota (CW) tienen pelaje de color rosillo. Si se cruza un caballo de pelaje castaño (CC) con un caballo de pelaje blanco (WW), determina los posibles genotipos y fenotipos de la descendencia.
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matematicas
May 9 2023
La sucesión de Fibonacci: maravillados desde el año 1202.

Introducción

El presente informe girará en torno a la biografía, logros y obras de Leonardo de Pisa (Leonardo Bigollo), mejor conocido como Fibonacci, el gran matemático italiano famoso por haber difundido en Europa el sistema de numeración arábiga actualmente utilizado y por idear la Sucesión de Fibonacci, de importantísimo uso en las ciencias de la computación y de vital relevancia en la comprensión de caracteres biológicos y en el análisis matemático.

Fibonacci (1170-1250).

▲ Leonardo Bigollo (1170-1250), mejor conocido como Fibonacci.

¿Quién fue Fibonacci?

Para comenzar, es necesario describir algunos aspectos de su biografía. Leonardo de Pisa, Leonardo Pisano o Leonardo Bigollo, también llamado Fibonacci, nació en 1170 y falleció en el año 1250. Recibió el seudónimo de Fibonacci debido a que el apodo de su padre, Guillermo, era Bonacci. Así, Leonardo recibió el apodo por fillius Bonacci. Su padre dirigía un puesto de comercio en Bugía, hacia el norte africano. Fibonacci viajó hasta esta ciudad argelina para ayudarlo y allí logró aprender el sistema de numeración árabe que luego difundiría en Europa, implementando la notación posicional (es decir, de base 10 o “decimal”) y un dígito de valor nulo (el cero).

Conciente de la superioridad de la numeración árabe, Fibonacci viajó a través de los países del Mediterráneo como aprendiz de los mejores y más renombrados matemáticos árabes de la época. Analizaremos con detalle los más importantes legados que sus libros nos han dejado.

En 1202, cuando Fibonacci tenía 32 años, escribe “Liber Abaci”. Este libro mostró la importancia del nuevo sistema de numeración aplicándolo a la contabilidad comercial, conversión de pesos y medidas, cálculos, intereses, cambio de moneda, y otras numerosas aplicaciones.

El libro fue revisado y aumentado en 1228. Se divide en quince capítulos. Un capítulo en especial está íntegramente dedicado a las funciones graduales; es decir, Fibonacci deja en claro que para todo an, se cumple la siguiente sumatoria:

Sumatoria de Fibonacci.

En ellas basa una teoría de los números fraccionarios y, después de haberlas introducido en los cálculos numéricos abstractos, las vuelve un instrumento práctico para la obtención de números concretos.

Todas las fracciones se presentan a la manera egipcia, o sea, como suma de fracciones con numeradores unitarios y denominadores no repetidos. La única excepción es la fracción 2/3, que no se descompone, no por razones aritméticas, sino por razones filosóficas-religiosas.

En “Practica Geometriae” aborda problemas de geometría dimensional referente a figuras planas y sólidas. Es, sin duda, la obra más avanzada en su tipo que se encontraba en la época en Occidente.

En “Flos super solutionibus quarumdam questionum ad numerum et ad geometricam pertinentium” se abordan quince problemas de análisis determinado e indeterminado de primer grado. Dos de ellos habían sido propuestos como desafío a Leonardo por Juan de Palermo, matemático de la corte del emperador Federico II.

También de él hallamos “Carta a Teodoro”. Es una simple carta que Leonardo envía a Teodoro, astrólogo de la corte de Federico II. En ella se resuelven dos problemas. El primero es algebraico y consiste en encontrar objetos de diferentes proporciones. Estos objetos llevan los nombres de pájaros de diversas especies. Paul Ver Eecke, quien tradujo el “Liber Quadratorum” al francés desde el original latino de la edición de 1228, opina que pudo haber sido una cortesía hacia Federico II, que era aficionado a la caza con halcón, previendo que su carta sería llevada al príncipe. El segundo problema es geométrico-algebraico. Trata de inscribir en un triángulo isósceles un pentágono equilátero que tenga un lado sobre la base del triángulo y los otros dos sobre los restantes de éste. Lo reduce a una ecuación de segundo grado, dando un valor muy aproximado para el lado del pentágono en el sistema sexagesimal.

“Liber Quadratorum” es el último gran aporte a la matemática. Consta de veinte proposiciones. Éstas no consisten en una recopilación sistemática de las propiedades de los números cuadrados, sino una selección de las propiedades que llevan a resolver un problema de análisis indeterminado de segundo grado que le fuera propuesto por Teodoro.

A continuación, se analizará la más grande razón por la cual Leonardo es conocido: la renombrada Sucesión de Fibonacci.

Para comenzar, se dirá que la sucesión que ideó Fibonacci es:

0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144…

La sucesión inicia con 0 y 1. Luego, cada elemento es el resultado de los dos anteriores.

Su gráfica, hasta f(10), es la siguiente:

Gráfico de sucesión de Fibonacci.

Su fórmula general es:

Función de Fibonacci.

Sus aplicaciones van desde ciencias de la computación, matemáticas y teoría de juegos, hasta en biología y arquitectura. Más adelante se detallarán sus usos y dónde se encuentran.

Fibonacci.

El número áureo

En 1753, Robert Simson descubrió que la relación entre dos números de Fibonacci sucesivos fn+1/fn se acerca a la relación áurea φ cuanto más se acerque a infinito, siendo:

Relación áurea.

Este número es importantísimo. Se puede hallar en diversas estructuras y cuerpos. Algunos ejemplos son:

El cociente entre la altura de un humano y la distancia del ombligo a la mano es igual a φ. El cociente entre la longitud de un brazo y la distancia del codo a la punta del dedo medio es φ. La relación entre los falanges de los dedos es el número áureo. La relación entre la longitud de la cabeza y su anchura también es φ.

Ciertas flores tienen un número de pétalos que suelen ser términos de dicha sucesión; de esta manera el lirio tiene 3 pétalos, algunos ranúnculos 5 o bien 8, las margaritas y girasoles suelen contar con 13, 21, 34, 55 u 89. Las “hojas” de una piña de pino tienen, por regla general, una característica de 5/8 o bien 8/13, números Fibonacci, presentando propiedades similares las hojas de las lechugas, los pétalos de las flores, las ramas de las palmeras, el ficus, etc., ejemplos que se pueden comprobar fácilmente.

Los machos de una colmena de abejas tienen un árbol genealógico que cumple con esta sucesión. El hecho es que los zánganos, el macho de la abeja, no tiene padre (1), pero sí que tiene una madre (1, 1), dos abuelos, que son los padres de la reina (1, 1, 2), tres bisabuelos, ya que el padre de la reina no tiene padre (1, 1, 2, 3), cinco tatarabuelos (1, 1, 2, 3, 5), ocho tataratatarabuelos (1, 1, 2, 3, 5, 8) y así sucesivamente, cumpliendo con la sucesión de Fibonacci.

Se puede construir una serie de rectángulos usando los números de esta sucesión. Se empieza con un cuadrado de lado 1, los dos primeros términos de la sucesión. Se construye uno igual sobre él, obteniendo un primer rectángulo Fibonacci de dimensiones 2×1. Sobre el lado de dos unidades, se construye un cuadrado y se obtiene un nuevo rectángulo de 3×2. Sobre el lado mayor se construye otro cuadrado, obteniendo un rectángulo de 5×3. Luego uno de 5×8, 8×13, 13×21… Cuanto más se avance, se aproximará más al rectángulo áureo. Si se unen los vértices de cada uno de estos rectángulos, se va formando una curva llamada “Espiral de Durero”, espiral que está presente en el crecimiento de las conchas de los moluscos, en los cuernos de los rumiantes, etc.

La sucesión de Fibonacci en la naturaleza

Las relaciones pueden hallarse también en las espirales de las galaxias. El Sistema Solar pareciera seguir este patrón: Mercurio (1), Venus (1), La Tierra (2, incluyendo la Luna), Marte (3, incluyendo Fobos y Deimos). Hasta aquí la semejanza, pues el planeta que sigue en el Sistema Solar (Júpiter) tiene más de 60 satélites conocidos. Sin embargo, sólo 4 de ellos son observables fácilmente (Io, Europa, Ganímedes y Calisto), dado que los otros son marcadamente más pequeños. Así, podemos extender hasta el número 5 la presencia de la serie de Fibonacci en nuestro Sistema Solar.

En arte, es posible ver que el “Hombre de Vitrubio”, el rostro de la Gioconda y la “Última Cena” están diseñados utilizando la proporción áurea; e incluso que el propio Partenón fue creado en base al número de oro. Se emplea en marketing para hacer más agradables a la vista determinados productos, como las cajas de cigarrillos.

Fibonacci.

Por último, es importante mencionar que los libros donde Fibonacci presenta sus estudios utilizan demostraciones del tipo retórico y usa segmentos de recta como representación de cantidades (por ejemplo, en “Liber Abaci”). Algunas proposiciones no están rigurosamente demostradas, sino que hace una especie de inducción incompleta, dando ejemplos prácticos y específicos, pero su dominio algorítmico es excelente y todo lo que afirma puede ser demostrado con las herramientas actuales. No se encuentran errores importantes si se hace excepción de la incompletitud de algunas demostraciones.

Fibonacci.

Conclusión

En conclusión, se puede decir que Fibonacci, obviamente sin saberlo, había hallado la llave de las relaciones entre la naturaleza misma y las matemáticas. Se dan por finalizados aquí los detalles, problemas y asombrosas cuestiones relacionadas con el fascinante mundo que Leonardo supo ver en aquellos siglos tan tempranos para las ciencias exactas, analizando lo sabido por los matemáticos indios, quienes habían investigado los patrones rítmicos que se formaban con sílabas o notas de uno o dos pulsos.

Por esta razón, sus libros son un gran aporte a la historia de la matemática y deben ser estudiados para comprender los enormes avances que conllevan.

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May 8 2023
Todo sobre los 3 tipos de CONTAMINACIÓN: AIRE, SUELO y AGUA

Introducción

La contaminación del medio ambiente es un problema cada vez más relevante en todo el mundo. La actividad humana ha generado una serie de emisiones contaminantes que están afectando seriamente la calidad del aire, agua y suelo, lo que a su vez está teniendo un impacto negativo en la salud humana, la biodiversidad y el clima global.

Es necesario que tomemos medidas urgentes para reducir la degradación del suelo, del aire y del agua y proteger nuestro planeta para las generaciones futuras. En este artículo, exploraremos los principales tipos de contaminación ambiental, sus causas y consecuencias, así como las posibles soluciones para abordar este problema global.

Red Conceptual sobre Contaminación Ambiental: contaminación del aire, suelo y agua.
Red Conceptual sobre Contaminación Ambiental, en donde puede observarse el rol de la polución del aire.

Clasificación de los contaminantes del aire:

La contaminación atmosférica no se debe sólo a la actividad industrial: el uso de ciertos artefactos domésticos es también una importante causa de este tipo de polución. En este artículo trataremos la clasificación de los contaminantes del aire y su naturaleza.

Clasificación de los contaminantes del aire:

Los principales contaminantes del aire se clasifican en:

  • Primarios: Son los que permanecen en la atmósfera tal y como fueron emitidos por la fuente. Para fines de evaluación de la calidad del aire se consideran: óxidos de azufre, monóxido de carbono, óxido de
    nitrógeno, hidrocarburos y partículas.
  • Secundarios: Son los que han estado sujetos a cambios químicos, o bien, son el producto de la reacción de dos o más contaminantes primarios en la atmósfera. Entre ellos destacan oxidantes fotoquímicos y
    algunos radicales de corta existencia como el ozono.

Naturaleza de los contaminantes del aire

Los factores contaminantes que han merecido mayor importancia son los siguientes:

  • Compuestos clorofluorcarbonados (CFC): los equipos de enfriamientos (heladeras, acondicionadores de aire) utilizan estos compuestos y, cuando los equipos tienen pérdidas, estos compuestos son liberados a la
    atmósfera.
  • Ozono (O3): los equipos que trabajan con tensiones eléctricas altas producen descargas sobre el aire, que hacen que las moléculas de oxígeno reaccionen formando ozono.
  • Dióxido de carbono (CO2): la combustión genera grandes cantidades de este gas.
  • Óxidos de azufre y nitrógeno: Por combustibles que contengan azufre o nitrógeno, se formarán óxidos de azufre y nitrógeno (también se pueden formar en la combustión a partir del nitrógeno del aire).
  • Combustión Incompleta: La combustión incompleta forma monóxido de carbono, polvo de carbón en forma de hollín y sustancias orgánicas parcialmente oxidadas.
  • La degradación del ambiente en lugares cerrados se produce por mala combustión, humo de cigarrillos, uso de artefactos eléctricos, insecticidas, adhesivos, solventes y otros compuestos orgánicos provenientes de artículos de limpieza.

La polución del aire es uno de los mayores problemas ambientales que enfrenta el mundo hoy en día. Afecta tanto a las áreas urbanas como a las rurales, y es causada por una variedad de fuentes, como la quema de combustibles fósiles, las emisiones de vehículos y las actividades industriales.

¿Cuáles son los efectos de la contaminación del aire?

Los efectos de la contaminación del aire en la salud humana son alarmantes. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la contaminación del aire es responsable de aproximadamente 7 millones de muertes prematuras cada año en todo el mundo. Además, se ha demostrado que la exposición prolongada a la contaminación del aire aumenta el riesgo de enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares, cáncer de pulmón y enfermedades respiratorias crónicas como el asma y la bronquitis.

Los niños y los ancianos son especialmente vulnerables a los efectos de la contaminación del aire. Los niños que viven en áreas con altos niveles de contaminación del aire tienen un mayor riesgo de desarrollar asma y otros problemas respiratorios. Los ancianos, por otro lado, son más propensos a desarrollar enfermedades cardíacas y respiratorias como resultado de la exposición a la contaminación del aire.

Además, la contaminación del aire también puede afectar negativamente el desarrollo fetal. Un estudio reciente realizado en China encontró que las mujeres embarazadas que estaban expuestas a altos niveles de contaminación del aire tenían un mayor riesgo de dar a luz a bebés con bajo peso al nacer. Esto se debe en parte a que la contaminación del aire puede afectar la función pulmonar y reducir la cantidad de oxígeno disponible para el feto.

Contaminación del aire por fábricas.
Contaminación del aire por fábricas.

¿Cómo puede evitarse la contaminación del aire?

Afortunadamente, existen medidas que se pueden tomar para reducir la contaminación del aire y proteger la salud humana. Una de las formas más efectivas de reducir la contaminación del aire es mediante la promoción de fuentes de energía limpia, como la energía solar y eólica. Además, se deben establecer regulaciones más estrictas para limitar las emisiones de los vehículos y las industrias.

Otras medidas que se pueden tomar incluyen la promoción del transporte público y la bicicleta, y la mejora de la eficiencia energética en los hogares y las empresas. Además, es importante que los gobiernos tomen medidas para monitorear y medir la calidad del aire y proporcionar información clara y concisa sobre los niveles de polución del aire para que las personas puedan tomar medidas para proteger la salud.

En resumen, la contaminación del aire es un problema ambiental serio que tiene graves consecuencias para la salud humana. Es necesario tomar medidas inmediatas para reducir la contaminación del aire y promover un futuro más limpio y saludable para todos. Al hacerlo, podemos proteger la salud de las generaciones actuales y futuras y garantizar un planeta más sostenible para todos.

La contaminación del agua

Este tipo de polución es un problema grave que afecta a millones de personas en todo el mundo. Cada año, miles de personas mueren como resultado de enfermedades relacionadas con el agua contaminada. La contaminación del agua se produce cuando sustancias nocivas como químicos, bacterias y otros contaminantes entran en el agua y la hacen peligrosa para el consumo humano y animal. En este artículo, discutiremos los tipos de contaminación del agua, las causas y los efectos de la contaminación, así como algunas soluciones posibles para abordar el problema.

¿Cuáles son los principales químicos contaminantes del agua?

Los principales químicos contaminantes que se encuentran en el agua incluyen:

  1. Mercurio: este químico es tóxico para los humanos y los animales, y puede causar daño cerebral y nervioso, así como problemas reproductivos.
  2. Plomo: el plomo se encuentra comúnmente en el agua debido a las tuberías de plomo antiguas, y puede causar daño cerebral y problemas de aprendizaje en los niños.
  3. Arsénico: el arsénico es un químico tóxico que puede causar cáncer y problemas de piel.
  4. Nitratos: los nitratos son comúnmente encontrados en el agua de pozo y pueden ser peligrosos para los bebés y mujeres embarazadas.
  5. Cloruro: los niveles altos de cloruro pueden hacer que el agua sea salada y no apta para el consumo humano.
  6. Pesticidas: los pesticidas son químicos tóxicos utilizados en la agricultura y pueden entrar en el agua y causar enfermedades en los seres humanos.

¿Qué tipos de contaminación del agua existen?

  1. Biológica: este tipo se produce cuando las bacterias, virus y parásitos entran en el agua y pueden causar enfermedades en los seres humanos y los animales.

  2. Química: este tipo se produce cuando sustancias químicas tóxicas entran en el agua y pueden causar problemas de salud en los seres humanos y los animales.

  3. Térmica: este tipo se produce cuando se vierte agua caliente en un cuerpo de agua, lo que puede dañar la vida acuática y reducir la cantidad de oxígeno en el agua.

  4. Radiactiva: este tipo se produce cuando sustancias radiactivas entran en el agua y pueden causar enfermedades graves como el cáncer.

¿Cuáles son las causas de la contaminación del agua?

  1. Vertidos industriales: las fábricas y las plantas industriales a menudo vierten productos químicos tóxicos en el agua, lo que puede contaminar ríos y arroyos cercanos.
  2. Vertidos de aguas residuales: las ciudades y los pueblos a menudo vierten aguas residuales en ríos y lagos cercanos, lo que puede contaminar el agua.
  3. Vertidos agrícolas: los productos químicos utilizados en la agricultura pueden entrar en el agua y contaminarla.
  4. Derrames de petróleo: los derrames de petróleo pueden causar daños graves al medio ambiente y contaminar el agua.

¿Cuáles son los efectos de la contaminación del agua?

Podés conocer más sobre los disturbios a los ecosistemas, tales como la polución, en:

Las SUCESIONES ECOLÓGICAS y los tipos de DISTURBIOS.
Disponible en https://www.ensambledeideas.com/sucesiones-ecologicas-y-disturbios/

Efectos en la salud humana

El consumo de agua contaminada puede tener graves consecuencias en la salud humana. Los contaminantes del agua pueden causar enfermedades como la diarrea, el cólera, la fiebre tifoidea, la hepatitis A y la disentería. Estas enfermedades pueden ser graves y a menudo resultan en hospitalización y, en casos extremos, la muerte.

Los niños, las personas mayores y aquellos con sistemas inmunológicos debilitados son especialmente vulnerables a las enfermedades causadas por el agua contaminada. El plomo, el arsénico y el mercurio son algunos de los contaminantes del agua que pueden ser perjudiciales para la salud humana, y pueden causar daño cerebral y nervioso, problemas reproductivos y trastornos del aprendizaje.

Efectos en la vida acuática

La contaminación del agua tiene un impacto significativo en la vida acuática. La presencia de sustancias químicas tóxicas en el agua puede matar o dañar la vida acuática, lo que puede afectar negativamente a las cadenas alimentarias y la biodiversidad en los cuerpos de agua. La sobrepesca y la destrucción de hábitats naturales también son efectos indirectos de la contaminación del agua.

La contaminación térmica también es un problema importante en muchos cuerpos de agua. El agua caliente liberada por centrales eléctricas, plantas industriales y otros procesos puede elevar la temperatura del agua en un cuerpo de agua y dañar la vida acuática. Además, la falta de oxígeno disuelto en el agua debido a la contaminación también puede matar la vida acuática.

Contaminación del agua por productos de desecho.
Contaminación del agua por productos de desecho.

Efectos en la agricultura

La agricultura también se ve afectada por la contaminación del agua. Los pesticidas y fertilizantes utilizados en la agricultura pueden filtrarse en los cuerpos de agua y contaminarlos. Esto no solo puede matar la vida acuática, sino también afectar la calidad del agua utilizada para el riego. La contaminación del agua también puede afectar los cultivos y reducir su rendimiento y calidad.

Efectos en la economía

La contaminación del agua también tiene efectos en la economía. Los costos de tratamiento del agua pueden ser muy altos, y la contaminación del agua puede afectar la producción agrícola y pesquera, lo que puede tener un impacto negativo en la economía local. Además, la contaminación del agua también puede afectar el turismo y la recreación, ya que la gente evita nadar o pescar en cuerpos de agua contaminados.

¿Qué podemos hacer para evitar la contaminación del agua?

La contaminación del agua es un problema ambiental serio que afecta a todo el planeta. Resolverlo requiere de un enfoque integral que aborde las causas de la contaminación y prevenga su propagación. A continuación, se presentan algunas estrategias prácticas para solucionar la contaminación del agua.

  1. Establecer regulaciones y políticas

Las regulaciones y políticas gubernamentales son un medio efectivo para prevenir la contaminación del agua. Los gobiernos pueden establecer estándares de calidad del agua y limitar la descarga de sustancias tóxicas en el agua. Además, se pueden establecer sanciones y multas a las empresas o individuos que no cumplan con las regulaciones.

  1. Mejorar la gestión de residuos

Una gestión adecuada de residuos es fundamental para evitar la contaminación del agua. Es importante que los residuos se manejen de manera responsable y se eliminen adecuadamente para evitar la contaminación del suelo y del agua. Las empresas y los hogares pueden reducir la cantidad de residuos generados, reciclar y reutilizar materiales siempre que sea posible.

  1. Implementar prácticas agrícolas sostenibles

La agricultura es una de las principales causas de la contaminación del agua. Los agricultores pueden utilizar prácticas sostenibles, como la rotación de cultivos y el manejo integrado de plagas, para reducir el uso de pesticidas y fertilizantes químicos. Además, la agricultura de conservación puede disminuir la erosión del suelo y la contaminación del agua.

  1. Reducir el uso de sustancias químicas tóxicas

Las empresas pueden reducir el uso de sustancias químicas tóxicas, como los productos químicos utilizados en la producción de papel y plásticos, para prevenir la contaminación del agua. Los hogares también pueden reducir el uso de productos químicos peligrosos, como los productos de limpieza, y utilizar alternativas más seguras y naturales.

  1. Fomentar la educación y la conciencia

La educación y la conciencia son esenciales para prevenir la contaminación del agua. Los programas de educación pueden enseñar a las personas sobre la importancia del agua limpia y cómo pueden ayudar a prevenir la contaminación del agua. Los medios de comunicación también pueden jugar un papel importante en la promoción de la conciencia sobre la contaminación del agua y la necesidad de prevenirla.

  1. Adoptar tecnologías limpias

Las empresas y los gobiernos pueden invertir en tecnologías limpias para prevenir la contaminación del agua. Las tecnologías, como la energía renovable y la tecnología de tratamiento de agua, pueden ayudar a reducir la contaminación del agua. Las empresas también pueden adoptar tecnologías más limpias y sostenibles en sus procesos de producción para reducir su impacto en el medio ambiente.

En conclusión, la contaminación del agua es un problema grave que requiere una solución integral. La prevención de la contaminación del agua es esencial para proteger la salud humana y el medio ambiente. Las soluciones prácticas para abordar la contaminación del agua incluyen la implementación de regulaciones y políticas, la mejora de la gestión de residuos, la implementación de prácticas agrícolas sostenibles, entre otras.

Contaminación del suelo

La contaminación del suelo es un problema ambiental grave que afecta a millones de personas en todo el mundo. Se produce cuando se introduce en el suelo sustancias tóxicas que pueden dañar el medio ambiente y la salud humana. Los contaminantes del suelo incluyen una amplia variedad de sustancias, desde productos químicos industriales hasta residuos orgánicos.

¿Cuáles son los tipos de contaminantes del suelo?

Los contaminantes del suelo pueden ser naturales o artificiales. Los contaminantes naturales incluyen elementos como el plomo y el mercurio, que se encuentran naturalmente en el suelo. Los contaminantes artificiales, por otro lado, son producidos por la actividad humana y pueden ser mucho más peligrosos. Algunos ejemplos de contaminantes artificiales incluyen:

  1. Pesticidas y herbicidas: son productos químicos utilizados en la agricultura para matar insectos y malezas. Estos productos químicos pueden filtrarse en el suelo y contaminar el agua subterránea.
  2. Petróleo y productos derivados: los vertidos de petróleo y los derrames de productos derivados del petróleo son una fuente importante de contaminación del suelo. El petróleo puede tardar décadas en descomponerse y puede afectar seriamente la calidad del suelo.
  3. Metales pesados: los metales pesados, como el plomo, el mercurio y el cadmio, son tóxicos para los seres humanos y pueden ser peligrosos en cantidades elevadas. Estos metales se encuentran a menudo en las pilas y baterías, así como en otros productos industriales.
  4. Residuos tóxicos: los residuos tóxicos incluyen sustancias químicas peligrosas como el ácido clorhídrico y el cianuro. Estos residuos se producen a menudo en los procesos industriales y pueden filtrarse en el suelo y contaminar el agua subterránea.

¿Cuáles son los efectos de la contaminación del suelo?

La contaminación del suelo es un problema ambiental que tiene efectos perjudiciales en la salud humana, la biodiversidad y la economía. Los contaminantes del suelo pueden afectar los cultivos, los ecosistemas naturales y los animales que dependen del suelo para sobrevivir. Además, la contaminación del suelo también puede tener un impacto negativo en la calidad del agua potable y en la salud humana.

Contaminación del suelo.
Contaminación del suelo en un basural.[note]Photo by Tom Fisk on Pexels.com[/note]

¿Cuáles son los efectos en la biodiversidad y los ecosistemas naturales?

La contaminación del suelo puede reducir la biodiversidad de los ecosistemas naturales y tener un efecto dominó en la cadena alimentaria. Los contaminantes del suelo pueden dañar la estructura del suelo y reducir su capacidad para sostener la vida vegetal. Como resultado, los animales que dependen de plantas para alimentarse pueden verse afectados y su población puede disminuir.

Además, la contaminación del suelo también puede afectar a los microorganismos que viven en el suelo, como bacterias y hongos. Estos microorganismos son importantes para la descomposición de la materia orgánica y para la formación de nutrientes que son esenciales para el crecimiento de las plantas. Si los microorganismos del suelo se ven afectados por la contaminación, pueden producirse efectos adversos en los ecosistemas naturales.

Efectos en la agricultura

La contaminación del suelo puede tener un impacto negativo en los cultivos y la agricultura. Los contaminantes del suelo pueden acumularse en los cultivos y pueden ser tóxicos para los animales y humanos que los consumen. Además, los cultivos pueden verse afectados por la contaminación del suelo y producir menos cosechas y de menor calidad.

La contaminación del suelo también puede afectar a los sistemas de riego y al agua utilizada en la agricultura. Los contaminantes del suelo pueden filtrarse en el agua subterránea y contaminar las fuentes de agua utilizadas para el riego. Como resultado, los cultivos pueden absorber los contaminantes del suelo a través del agua utilizada para su riego.

Efectos en la salud humana

La contaminación del suelo también puede tener efectos perjudiciales sobre la salud humana. Los contaminantes del suelo pueden ser tóxicos para los seres humanos y pueden causar una serie de problemas de salud, como enfermedades respiratorias, cáncer y otros trastornos.

Además, los contaminantes del suelo pueden afectar la calidad del agua potable. Los contaminantes del suelo pueden filtrarse en el agua subterránea y contaminar las fuentes de agua utilizadas para consumo humano. Como resultado, las personas pueden estar expuestas a los contaminantes del suelo a través del agua que beben.

Impacto económico

La contaminación del suelo puede tener un impacto económico negativo en la agricultura y otras industrias que dependen del suelo. La disminución de la calidad del suelo puede reducir la producción de cultivos y afectar la calidad de los productos agrícolas. Además, los costos de limpiar y restaurar el suelo contaminado pueden ser muy altos y tener un impacto económico negativo en las comunidades afectadas.

Fuentes recomendadas:

Estas son tres organizaciones dedicadas a combatir la contaminación ambiental:

  1. Greenpeace: Una de las organizaciones ambientales más grandes e influyentes del mundo. Greenpeace se dedica a la protección del medio ambiente y la lucha contra la contaminación en todo el mundo. Su objetivo es promover la energía renovable, la protección de los océanos y la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. https://www.greenpeace.org/es/
  2. WWF: El Fondo Mundial para la Naturaleza es una organización dedicada a la conservación de la naturaleza y la protección del medio ambiente. WWF se enfoca en la conservación de la biodiversidad, la protección de especies en peligro de extinción, la lucha contra la deforestación y la reducción de la huella de carbono. https://www.wwf.es/
  3. Amigos de la Tierra: Es una organización que trabaja para fomentar la sostenibilidad y la protección del medio ambiente en todo el mundo. Amigos de la Tierra se dedica a promover prácticas sostenibles y a luchar contra la contaminación ambiental. Su enfoque incluye la lucha contra el cambio climático, la protección de la biodiversidad y la promoción de la justicia climática. https://www.tierra.org/
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May 4 2023
QUEBRACHO EXTRACT: Its production process (2023)

The process to obtain quebracho extract

Lee este artículo en español (ES)

In the process of making quebracho extract, first the heartwood of the quebracho colorado tree is crushed into more or less fine sawdust in sawmills. In some factories, larger chips are separated and re-cut in separate machines.

The fresh sawdust is then lifted to the storage floor either by bucket elevators or pneumatically. From here, the sawdust falls by gravity into the diffusers, each time one of them is ready to receive a new load.

Through a system of continuous rotation through the battery of diffusers, the dye is extracted from the sawdust by passing 6,7 or more volumes of water separately through each diffuser until the sawdust is depleted of its tannin content. Once the tannin is extracted, the sawdust falls from the bottom of the diffusers (usually through conveyor belts) into the boiler room where it constitutes the only fuel used in a well-balanced factory.

The liquid extracted from the sawdust in the diffuser batteries then falls into one or more tanks, from where it is pumped or sent directly by vacuum to the evaporators (double, triple or quadruple effect).

Compounds and mixtures recognized in the elaboration of quebracho extract.
Compounds and mixtures recognized in the elaboration of quebracho extract, listed randomly from left to right: Battery liquid, Cooked sawdust, Crown extract, Ash Soda, Sulfur, Liquid from the “Crown” vats, “C. F. of C.” extract, and Aluminum Sulfate.

These evaporators concentrate the liquid by removing almost half of its water content; the extract then looks like a syrup, which is transferred to wooden vats that serve to feed the final evaporators. These evaporators, called vacuum, suck the medium-concentrated extract and – after another evaporation, during which the liquid is removed for ten or fourteen hours – the elaboration of the extract is completed.

The vacuum discharge the extract, which is a hot and thick mass, directly into bags placed on scales, through an opening in the bottom of said apparatus. As they are filled, the bags are set aside, cooked and placed in dryers until the extract hardens, which takes about 24 hours at medium temperature.

When soluble extract, called CROWN mark, is needed, the extract undergoes an additional process that is carried out between the first and second evaporation. This is a chemical process that consists of passing the semi-thick extract to large wooden tanks where a quantity of sodium bisulfite is added and where it remains for a period of 12 or more hours under the action of the heat produced by steam coils.

Extracto del CROWN.
Extract of CROWN.

After this process, the preparation of liquid extract is completed in the same way as in the previous case, using the Vacuum machines.

The steam that comes out of the evaporator machines is condensed and partly reused, either to feed the diffusers or for use in the boilers, since this water is free from the mineral salts that abound in the wells and lagoons of the Chaco.

The steam produced by the boilers is first used to power the main engines that drive the sawmills, dynamos, etc.

The exhaust steam from these machines is then collected in a low-pressure steam container and used to heat the evaporators and diffusers, adding live steam in reduced amounts when necessary.

Conclusion about quebracho extract

In conclusion, the process of making quebracho extract involves crushing the heartwood of the quebracho colorado tree into sawdust, extracting the tannin content through a system of diffusers and evaporators, and adding various compounds and mixtures to the extract. The resulting extract is a hot and thick mass that is placed in bags, cooked, and dried until it hardens.

The process also involves the reuse of steam and the use of the exhaust steam from machines to heat the evaporators and diffusers. Additionally, an additional process is carried out to produce a soluble extract known as CROWN mark. Overall, the process requires a well-balanced factory and the use of various machines and techniques to produce high-quality quebracho extract.

Sources

Here are some sources about quebracho extract:

  1. “Quebracho Extract” article on Britannica: https://www.britannica.com/topic/quebracho-extract
  2. “Quebracho Extract” article on ScienceDirect: https://www.sciencedirect.com/topics/agricultural-and-biological-sciences/quebracho-extract
  3. “Quebracho Extract” article on Natural Medicines Comprehensive Database: https://www.naturalmedicinejournal.com/monograph/quebracho-extract
  4. “Quebracho Extract” article on NCBI (National Center for Biotechnology Information): https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3249911/
  5. “Quebracho Extract” article on ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/330672122_Quebracho_Extract
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