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Qué es la economía explicada fácilmente. [2024]

Introducción – ¿Qué estudia la economía?

portada qué es la economía
Qué es la economía? Definición, objeto de estudio, sus ramas, su relación con la política.

Las personas, aunque no lo parezca, nos enfrentamos permanentemente con la economía, ya que continuamente estamos tomando decisiones económicas aunque no nos demos cuenta.

Para aquellos que no conocen la economía como ciencia de estudio y todavía no entienden bien qué es, podría parecer que los temas relacionados con ella se limitan a conceptos como la inflación, el PIB o la cotización del dólar (lo que más adelante en este artículo llamaremos macroeconomía). Al mismo tiempo, podemos pensar en cómo mejorar la economía en nuestros propios hogares o empresas (microeconomía). Sin embargo, el espectro de esta ciencia es aún mayor.

Recién mencionábamos que, continuamente estamos tomando decisiones económicas sin darnos cuenta. Esto sucede porque tanto las personas, como los comercios o las empresas de cualquier tamaño y los Estados deben administrar constantemente los recursos con los que cuentan. Como ya sabemos, los recursos en nuestro planeta son cada vez más escasos y no podemos disponer de todos ellos al mismo tiempo ni de manera ilimitada. Es aquí donde entra en juego la economía, cuyo eje central de estudio es la escasez. De hecho, como veremos más adelante, esta disciplina se define en gran medida por ese concepto.

escasez de agua. un recurso que hay que cuidar

Entonces, para entender “qué es la economía”, habrá que pensar que, tanto los individuos o familias, las empresas o negocios de cualquier tamaño, como así también los Estados, deberán buscar la mejor manera de administrar los recursos escasos con los que cuenta en pos de conseguir  otros que necesite y no posea, llegando entonces al momento en el que hay que elegir.

En esta elección siempre habrá un intercambio de una cosa por otra, por ejemplo: ¿cambio el auto o me voy de vacaciones?; ¿contrato un empleado más o pago horas extras a mi planta actual?; ¿Aumento el presupuesto a educación o lo aumento en salud? y así podríamos tener infinitos ejemplos. Todo esto hace a decisiones económicas basadas en la escasez.

Siempre los individuos, las empresas, como el Estado están tomando decisiones económicas.
Siempre los individuos, las empresas, como el Estado están tomando decisiones económicas.

Por otro lado para entender para seguir comprendiendo más acerca del tema hay que tener en cuenta que la misma focaliza su estudio en el comportamiento de las personas y cómo las mismos pueden afectar el desenvolvimiento en determinados sucesos. Así pues la decisión que tome una persona sobre si cambia o no el auto, o si el empresario contrata un empleado o paga horas extras o si el presidente de una nación decide dar mas presupuesto a ministerio que a otro. En todos estos ejemplos fueron decisiones tomadas por personas, y es por tal motivo es considerada una ciencia social.

¿Qué es la economía?: Definición de economía y su objeto de estudio

Analizando y descomponiendo la definición anterior, se puede desprender que los siguientes elementos deben estar siempre presentes en su estudio:

  • La escasez de recursos, como ya sabemos, no podemos disponer ni de todo lo que queremos al mismo tiempo, ni de manera ilimitada.
  • La necesidad de satisfacer las distintas necesidades que tenemos.
  • La manera en la que decidimos ante las distintas opciones que se nos presentan para optimizar la asignación de dichos recursos.

Una vez entendido cuál es el objeto principal de estudio, es el turno de conocer cuáles son sus áreas de estudio

Áreas de estudio de la economía

A la ciencia económica se le puede divir en dos grandes áreas de estudio: La micro y la macroeconomía.

qué es la economia - áreas de estudio de la economía 
microeconomía
macro economía
micro y macro economía

Macroeconomía

El prefijo “macro” significa, algo grande. Entonces esta rama se dedicará al estudio del comportamiento de la economía de grandes agentes como países, regiones, bloques económicos, entre otros. Incluye temas como inflación, desempleo, PBI, devaluación de la moneda, gasto público, etc.

Microeconomía

Por su parte el prefjo “micro” significa algo pequeño o chico. Esta rama a su vez a su vez analiza y describe fenómenos y comportamientos económicos en pequeñas escalas como lo que sucede en las empresas, las familias o individuos, familias. Un claro ejemplo de esta rama es el estudio de la oferta y la demanda, costos de producción, etc.

Ya vimos hasta ahora la definición, objeto y sus áreas de estudio. Ahora es el turno de analizar como se la puede clasificar.

Clasificación de la economía

Otra manera de clasificar a las ciencias económicas es la siguiente:

qué es la economía
economía positiva y economía normativa

Economía positiva y normativa

La economía positiva describe la realidad intentando realizar formulaciones y explicaciones acerca de la misma realizando análisis económicos que permitan constatar con pruebas ciertas los fenómenos económicos.  Necesita de hechos fácticos y corroborables, lo que hace que se la pueda considerar como ciencia. Son ejemplos de esta clasificación: el estudio de costos en las empresas o el comportamiento de la oferta y la demanda.

La economía normativa, por su parte, realiza juicios de valor acerca del funcionamiento de la misma, y opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad económica. Sirve como instrumento para interpretar la realidad, buscando ser una guía la misma. Un ejemplo de esta clasificación es el estudio de la economía circular con la finalidad proteger y cuidar el medioambiente.

Por último nos falta comprender la relación existente entre las ciencias económicas y la política.

La relación entre la economía y la política

A estos dos conceptos se los puede vincular de dos maneras:

economía política 
política económica
Como se conjuga la economía y la política

Economía política y política económica

Tanto la economía como la política pueden ir de la mano, tal es así que ambas aparecen unidas en dos conceptos que suenan semejantes pero que tienen sus diferencias .

Por un lado, la economía política está compuesta por doctrinas normativas que, en conjunto con la ideología, ayudan a reforzarlas. Existe una relación entre economía y poder político que definirá e influirá de algún modo, directa o indirectamente, en la economía. Así, podemos encontrar la el pensamiento ideológico del neoliberalismo, el del marxismo, el del keynesianismo, entre otros.

Por el otro lado, la política económica es la que establece el Estado interviniendo con sus decisiones para lograr de esa manera lo que según ellos, y en ese momento, sea lo más adecuado para asegurar la mejor administración de sus recursos escasos. Por ejemplo un presidente podrá determinar como asigna los presupuestos, cuál será lo política cambiaria o la monetaria.

Para finalizar te compartimos un vídeo de nuestro canal de YouTube donde también se explica todo lo visto hasta ahora.

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Ensamble de Ideas – Copyright MMXXIV

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Introducción – ¿Qué estudia la economía?

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Qué es la economía? Definición, objeto de estudio, sus ramas, su relación con la política.

Las personas, aunque no lo parezca, nos enfrentamos permanentemente con la economía, ya que continuamente estamos tomando decisiones económicas aunque no nos demos cuenta.

Para aquellos que no conocen la economía como ciencia de estudio y todavía no entienden bien qué es, podría parecer que los temas relacionados con ella se limitan a conceptos como la inflación, el PIB o la cotización del dólar (lo que más adelante en este artículo llamaremos macroeconomía). Al mismo tiempo, podemos pensar en cómo mejorar la economía en nuestros propios hogares o empresas (microeconomía). Sin embargo, el espectro de esta ciencia es aún mayor.

Recién mencionábamos que, continuamente estamos tomando decisiones económicas sin darnos cuenta. Esto sucede porque tanto las personas, como los comercios o las empresas de cualquier tamaño y los Estados deben administrar constantemente los recursos con los que cuentan. Como ya sabemos, los recursos en nuestro planeta son cada vez más escasos y no podemos disponer de todos ellos al mismo tiempo ni de manera ilimitada. Es aquí donde entra en juego la economía, cuyo eje central de estudio es la escasez. De hecho, como veremos más adelante, esta disciplina se define en gran medida por ese concepto.

escasez de agua. un recurso que hay que cuidar

Entonces, para entender “qué es la economía”, habrá que pensar que, tanto los individuos o familias, las empresas o negocios de cualquier tamaño, como así también los Estados, deberán buscar la mejor manera de administrar los recursos escasos con los que cuenta en pos de conseguir  otros que necesite y no posea, llegando entonces al momento en el que hay que elegir.

En esta elección siempre habrá un intercambio de una cosa por otra, por ejemplo: ¿cambio el auto o me voy de vacaciones?; ¿contrato un empleado más o pago horas extras a mi planta actual?; ¿Aumento el presupuesto a educación o lo aumento en salud? y así podríamos tener infinitos ejemplos. Todo esto hace a decisiones económicas basadas en la escasez.

Siempre los individuos, las empresas, como el Estado están tomando decisiones económicas.
Siempre los individuos, las empresas, como el Estado están tomando decisiones económicas.

Por otro lado para entender para seguir comprendiendo más acerca del tema hay que tener en cuenta que la misma focaliza su estudio en el comportamiento de las personas y cómo las mismos pueden afectar el desenvolvimiento en determinados sucesos. Así pues la decisión que tome una persona sobre si cambia o no el auto, o si el empresario contrata un empleado o paga horas extras o si el presidente de una nación decide dar mas presupuesto a ministerio que a otro. En todos estos ejemplos fueron decisiones tomadas por personas, y es por tal motivo es considerada una ciencia social.

¿Qué es la economía?: Definición de economía y su objeto de estudio

Analizando y descomponiendo la definición anterior, se puede desprender que los siguientes elementos deben estar siempre presentes en su estudio:

  • La escasez de recursos, como ya sabemos, no podemos disponer ni de todo lo que queremos al mismo tiempo, ni de manera ilimitada.
  • La necesidad de satisfacer las distintas necesidades que tenemos.
  • La manera en la que decidimos ante las distintas opciones que se nos presentan para optimizar la asignación de dichos recursos.

Una vez entendido cuál es el objeto principal de estudio, es el turno de conocer cuáles son sus áreas de estudio

Áreas de estudio de la economía

A la ciencia económica se le puede divir en dos grandes áreas de estudio: La micro y la macroeconomía.

qué es la economia - áreas de estudio de la economía
microeconomía
macro economía
micro y macro economía

Macroeconomía

El prefijo “macro” significa, algo grande. Entonces esta rama se dedicará al estudio del comportamiento de la economía de grandes agentes como países, regiones, bloques económicos, entre otros. Incluye temas como inflación, desempleo, PBI, devaluación de la moneda, gasto público, etc.

Microeconomía

Por su parte el prefjo “micro” significa algo pequeño o chico. Esta rama a su vez a su vez analiza y describe fenómenos y comportamientos económicos en pequeñas escalas como lo que sucede en las empresas, las familias o individuos, familias. Un claro ejemplo de esta rama es el estudio de la oferta y la demanda, costos de producción, etc.

Ya vimos hasta ahora la definición, objeto y sus áreas de estudio. Ahora es el turno de analizar como se la puede clasificar.

Clasificación de la economía

Otra manera de clasificar a las ciencias económicas es la siguiente:

qué es la economía
economía positiva y economía normativa

Economía positiva y normativa

La economía positiva describe la realidad intentando realizar formulaciones y explicaciones acerca de la misma realizando análisis económicos que permitan constatar con pruebas ciertas los fenómenos económicos.  Necesita de hechos fácticos y corroborables, lo que hace que se la pueda considerar como ciencia. Son ejemplos de esta clasificación: el estudio de costos en las empresas o el comportamiento de la oferta y la demanda.

La economía normativa, por su parte, realiza juicios de valor acerca del funcionamiento de la misma, y opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad económica. Sirve como instrumento para interpretar la realidad, buscando ser una guía la misma. Un ejemplo de esta clasificación es el estudio de la economía circular con la finalidad proteger y cuidar el medioambiente.

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La relación entre la economía y la política

A estos dos conceptos se los puede vincular de dos maneras:

economía política
política económica
Como se conjuga la economía y la política

Economía política y política económica

Tanto la economía como la política pueden ir de la mano, tal es así que ambas aparecen unidas en dos conceptos que suenan semejantes pero que tienen sus diferencias .

Por un lado, la economía política está compuesta por doctrinas normativas que, en conjunto con la ideología, ayudan a reforzarlas. Existe una relación entre economía y poder político que definirá e influirá de algún modo, directa o indirectamente, en la economía. Así, podemos encontrar la el pensamiento ideológico del neoliberalismo, el del marxismo, el del keynesianismo, entre otros.

Por el otro lado, la política económica es la que establece el Estado interviniendo con sus decisiones para lograr de esa manera lo que según ellos, y en ese momento, sea lo más adecuado para asegurar la mejor administración de sus recursos escasos. Por ejemplo un presidente podrá determinar como asigna los presupuestos, cuál será lo política cambiaria o la monetaria.

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Los FRACTALES en la física y cómo crearlos en 4 pasos.

¿Qué son los fractales?

Armando tus propios fractales

Para poder definir correctamente qué es un fractal, imaginemos una figura, como un cuadrado o un triángulo. ¿Listo? Ok, repitamos esa figura, pero ahora a diferentes escalas, de forma tal que, si la vemos de cerca o de lejos, la figura se repite una y otra vez. ¿Complejo? Hagámoslo, pero paso a paso:

  1. Imaginemos una figura, a la que llamaremos Figura 1.
Armando fractales.
Figura 1.

2. Ahora, repitamos la Figura 1, en una escala más grande. Para ello, en cada vértice del cuadrado anterior podemos colocar otros cuatro cuadrados:

Armando fractales.
Figura 2.

3. Ahora, en cada vértice de la Figura 2, coloquemos nuevamente dicha figura. Nos quedará algo semejante a esto:

Armando fractales.
Figura 3.

4. En cada vértice dela Figura 3, agreguemos la misma figura:

FIgura 4.

Si siguiéramos, en cada vértice, agregando más figuras semejantes, tendríamos un hermoso fractal. ¡Pero existen mil maneras de fabricarlas! Repitiendo figuras una y otra vez, podríamos lograr cosas como éstas:

Figura 5.

La geometría fractal

Los fractales tienen, por supuesto, un trasfondo matemático llamado geometría fractal, una rama reciente de la matemática que surgió a fines del Siglo XX, que intenta analizar al mundo y al universo en base a unidades que se repiten a diferentes escalas.

Ahora sí, ¡definamos!

¿Qué es un fractal?

Un fractal, cuyo nombre proviene del latín fractus, que significa “quebrado” o “fracturado”, es una forma geométrica (es decir, un objeto) que se repite a diferentes escales; en otras palabras, un complicado patrón matemático construido a partir de formas simples que reducen su tamaño cada vez que se repiten.[note]Adaptado de https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/fractal.[/note]

Arte fractal.
Arte fractal, la mezcla perfecta entre arte y matemática.

Los fractales en la Naturaleza

Fractales en la Física, Química, Biología y Geología

Fractales en el mundo cuántico.

Fractales en el mundo cuántico. Esta imagen de fractales es, sin duda, semejante a los rastros dejados por electrones inmersos en un campo electromagnético, dentro de un acelerador de partículas.

El estudio de la geometría de fractales permite ver que en la naturaleza encontramos cientos de casos en donde la repetición de formas a diferentes escalas parece ser la mejor explicación sobre su apariencia física. Desde invisibles moléculas de Ácido Desoxirribonucleico (ADN), pasando por verduras cotidianas, hasta los increíbles y monumentales anillos del planeta Saturno. Cientos de estructuras bien conocidas parecen resguardarse en la geometría fractal. En cuanto a la física, los fractales son capaces de ser encontrados en estudios de Óptica Geométrica, Geofísica (terremotos y olas marinas), Acústica (como los sonidos cardíacos).

Entre otros campos en los que fractales pueden ser encontrados, hallamos objetos de estudios de cada una de las diferentes ramas de las ciencias naturales, tales como los latidos del corazón, la cinética química de reacciones competitivas y los polímeros químicos.

Fractales en Astronomía: galaxia de galaxias.
Modelo fractal en el que se repiten formas galácticas, creando así una imagen de “galaxias de galaxias”.

Cosmología fractal

Imaginen un universo formado por galaxias luminosas, sistemas de millones de estrellas (como la Vía Láctea, donde habita nuestro Sistema Solar) agrupadas a causa  de su propia gravedad, y distribuidas uniformemente por todo el espacio y en todas las direcciones, hasta el infinito. Las galaxias aparecen cada vez más borrosas a medida que se alejan, pero eso se compensa al aumentar el número de galaxias que podemos ver, debido a que la distancia es mayor.

Fractales en la hipótesis de Olvers.

Hipótesis de Olbers: el cielo comprendido entre las estrellas más próximas debería ser tan brillante como las propias galaxias y no completamente oscuro. ¿Por qué esto no pasa?

La explicación más razonable de la paradoja de por qué el cielo no es completamente brillante debido a la cantidad inmensa de estrellas que lo forman (llamada paradoja de Olbers[note]Nombrada así por ser formulada por el astrónomo alemán Heinrich Wilhelm Olbers (1758 – 1840) en 1823 y mencionada anteriormente por Johannes Kepler (1571 – 1630) en 1610 y por Loys de Chéseaux (1718 – 1751) en el Siglo XVIII.[/note]) es que, si no existen factores artificiales que limitan la vida o la extensión del universo, éste continúa expandiéndose; es decir, que todas sus galaxias se alejan unas de otras.

No obstante -adivinen qué-, otra posible alternativa para explicar la Hipótesis de Olbers puede ser hallada en los fractales: si el conjunto de estrellas forma un fractal parecido a un “Polvo de Cantor” (ver la imagen de abajo), el universo modelizado por Benoît Mandelbrot permite pensar en un zonas oscuras del cielo, a pesar de que existan infinitas estrellas (bueno, infinitas no, pero sí millones de miles de millones de estrellas en él).

Polvo de cantor, modelo de fractales.

Polvo de Cantor, modelo de fractales que permite explicar por qué el cielo no es completamente brillante a pesar de contar con miles de millones de estrellas por galaxia, con miles de millones de galaxias en él.

¡Ah! ¡Por cierto! Benoît Mandelbrot fue, justamente, el matemático que acuñó el término “fractal” por primera vez, allá por 1975.

Mesografía Sugerida

Los fractales también aparecen en el llamado Movimiento Browniano, que explica el movimiento azaroso de las partículas de un sistema. Cuanto más caliente está un sistema, mayor es su movimiento browniano. Cuanto menor temperatura tenga, menor será el movimiento. Es por ello que el azúcar se disuelve más fácilmente en agua caliente que en agua fría. Si quieres seguir investigando sobre esto y hasta experimentar, puedes hacerlo en:

https://www.ensambledeideas.com/tcm_experimento/
Disponible en https://www.ensambledeideas.com/tcm_experimento/

Fuente

Armin Bunde, University of Giessen, Germany and Shlomo Havlin,Bar Ilan University, Ramat-Gan, Israel (eds.); “Fractals in Science”, disponible en: http://havlin.biu.ac.il/Shlomo%20Havlin%20books_f_in_s.php

Ley de Enfriamiento de Newton explicada fácil.

Ley de enfriamiento de Newton

La Ley de Enfriamiento de Newton expresa que la tasa de pérdida de calor de un cuerpo es proporcional a la temperatura entre el cuerpo y sus alrededores. En el presente artículo, hablaremos sobre la Ley de Enfriamiento de Newton, una de las leyes fundamentales en el estudio de la Termodinámica. Comencemos repasando lo ya sabido hasta este momento:

Ley de Enfriamiento de Newton: llamada así por Isaac Newton.
La Ley de Enfriamiento de Newton recibe su nombre en honor a Sir Isaac Newton, científico inglés que la estudió, famoso por sus tres leyes del movimiento.

Los cuerpos calientes ceden su calor a los cuerpos que se encuentran a menor temperatura. Así, por ejemplo, un cuerpo que tiene una temperatura inicial de 50ºC, al cabo de un tiempo alcanzará la temperatura ambiental (por ejemplo, de unos 25ºC).

¿Pero la “caída” de temperatura de un cuerpo es constante a través del tiempo? Bueno, realmente no. De hecho, si un cuerpo en una hora ha bajado 10ºC, no significa que tendrá que bajar 20ºC en dos horas. ¿Entonces, cómo desciende realmente la temperatura? Es aquí donde debemos analizar la Ley de Enfriamiento de Newton estudiando de qué variables depende nuestro experimento.

Newton calentó una barra de hierro hasta llevarlo al rojo vivo. Después, colocó esa barra en un ambiente muy frío y registró el tiempo que tardaba el bloque en enfriarse. Con estos datos, estableció la ley que lleva su nombre, la cual nos dice que:

\( \frac{\Delta Q}{\Delta t}=h\cdot A \cdot \Delta T\)

¿Qué significa todo eso? Vamos por parte. \( \frac{\Delta Q}{\Delta t} \) designa la cantidad de calor cedido al medio en un determinado tiempo. h designa un valor constante, es decir, un número que depende del material. Se llama “coeficiente de convección”. En la figura 1, podemos encontrar algunos de ellos. h es el área. \( \Delta T \) es la diferencia de temperatura (es decir, temperatura final menos temperatura inicial).

Esta expresión, en otras palabras, describe la transferencia de energía que un cuerpo caliente cede al medio y es conocida como Ley de Enfriamiento de Newton.

En el Sistema Internacional, \(x \frac{\Delta Q}{\Delta t} \) se medirá en J/s. Esto es exactamente lo mismo que watt. Es decir, \( \frac{\Delta Q}{\Delta t} \) puede ser medido también en watts. Por otro lado, el coeficiente h (coeficiente de convección) es medido en J/(s.m².°C), o bien W/(m².K). El área será medida en m² y la temperatura en °C o K.

Veamos algunos coeficientes:

Medioh
Convección libre en el aire.5-25 W/(m².K)
Convección libre en agua.500 – 1 000 W/(m².K)
Convección forzada en el aire.10 – 500 W/(m².K)
Convección forzada en el agua.100 – 15 000 W/(m².K)
Vapor condensado.2 500 – 25 000 W/(m².K)
Agua hirviendo.5 000 – 100 000 W/(m².K)

Ley de enfriamiento de Newton – Ensamble de Ideas, fácil de entender, fácil de aprender. – Copyright MMXXII

Electrostática y Electrización: Los 2 tipos que existen.
Los 2 tipos de ELECTRIZACIÓN y la electrostática

En este artículo, hablaremos sobre la electrostática y los dos tipos de electrización que existen: la electrización por fricción o frotamiento y la electrización por inducción, lo que nos permite explicar temas tan interesantes como los rayos. Anímate a continuar leyendo y a entender estos geniales conceptos de la física.

Electrostática

La electrostática es la parte de la física que estudia las cargas eléctricas en equilibrio o reposo. Cerca del año 600 a.C., los griegos ya se habían dado cuenta de que cuando se frota un trozo de ámbar (una piedra) con un trozo de lana, el ámbar atraía pequeños trozos de papel. El nombre que recibía el ámbar en la antigua Grecia era “electrón”, por lo que nombraron así a la atracción que experimentaban.

Esto demuestra que la electrostática (o electricidad estática) era bien conocida desde hace muchísimos años, pero el conocimiento quedó estancado durante casi dos mil años, pues recién en el Siglo XVIII los fenómenos relacionados con la electricidad y la electrostática comenzaron a estudiarse, en especial por Benjamin Franklin y otros sujetos.

Electrización por fricción

Cuando muchos átomos de un objeto ganan o pierden electrones (partículas negativas que orbitan alrededor del núcleo atómico), el objeto queda cargado eléctricamente.

Por ejemplo, si un objeto gana electrones, el mismo quedará cargado negativamente. Caso contrario ocurrirá si el objeto pierde electrones: el mismo quedará cargado positivamente (debido a que habrá mayor cantidad de protones que de electrones).

Lo que ocurría en la experiencia del ámbar y el trozo de lana es que, al frotar uno con otro, se produce una transferencia de electrones entre ellos. A esta transferencia de electrones desde un objeto a otro por frotamiento se llama electrización por fricción.

Los materiales que al frotarlos se cargan negativamente se clasifican como plásticos y los que se cargan positivamente se clasifican como vítreos.

Electrización por inducción

Existen otros tipos de electrización, como la electrización por inducción, según la cual ocurre un proceso muy interesante. Al acercar una varilla previamente cargada (con carga negativa) a una esfera de metal neutra, las cargas de dicha esfera se redistribuyen. Así, las cargas negativas de la esfera se “alejan” lo más posible de la varilla (puesto que dos cargas iguales tienden a alejarse unas de otras).

Otro ejemplo sucede en el típico experimento en el que una regla de plástico es frotada contra el cabello de una persona y se carga eléctricamente. Luego, se acerca dicha regla a pedacitos de papel y estos se ven atraídos hacia la regla. Unos segundos más tarde, los papelitos se despegan pues disminuye la fuerza electrostática al pasar las cargas eléctricas de la regla a los papelitos.

Electrización por inducción.
Electrización por inducción.

El electroscopio

El electroscopio es un aparato que se utiliza para poner en evidencia las cargas eléctricas. Este aparato consiste en una varilla metálica que termina en su parte superior en una esfera de metal y cuyo extremo inferior está unido a dos láminas de oro (o aluminio) sumamente finas.

Estas láminas están contenidas en una botella de vidrio herméticamente cerrada. Si la esfera del electroscopio se pone en contacto con una varilla de vidrio cargada, se verá que las láminas de metal se separan.

Este efecto es producto de que las cargas de la barra de vidrio han pasado a través de la varilla hacia las láminas y generan repulsión entre ellas.

Electroscopio.
Electroscopio de laboratorio escolar.

Los rayos

Completa:

En la formación de rayos, ocurren fenómenos de electrización. En particular, entre las nubes ocurre una electrización por fricción debido a que las nubes rozan entre sí. Consecuentemente, las nubes se cargan con carga negativa. En el suelo, originalmente el piso se encontraba neutro.

Sin embargo, ocurre una electrización por inducción debido a que el cielo presenta carga negativa. Esto hace que las cargas negativas del suelo se alejen de las nubes por presentar misma carga eléctrica. Las cargas positivas de la tierra quedan acumuladas tanto en la parte superior del suelo como en las partes más altas, por ejemplo edificios o árboles.

Es por ello que, ahora, se genera un rayo debido a que las cargas eléctricas se sienten atraídas entre sí. 

Formación de rayos.

¡Experimentemos con la electrización!

Un sencillo experimento nos muestra que la electrización puede ser mágica. Es hora de ¡doblar las aguas! No es lo mismo que separar las aguas, pero puede llegar a asombrar a los más pequeños. Utilicemos conceptos de electrostática para poder entenderlo. ¡Comencemos!

Hipótesis:

La trayectoria de un chorro de agua de carácter laminar se verá afectado por la presencia de cargas eléctricas cercanas.

Introducción

La molécula de agua presenta uniones químicas covalentes, debida a la diferente electronegatividad que tienen los átomos de hidrógeno y oxígeno que la componen. Las moléculas de agua no son simétricas.
Si bien las moléculas de agua son neutras, debido a que las cargas no están distribuidas uniformemente, se presenta la particular asimetría. Sus átomos (dos hidrógenos y un oxígeno) están dispuestas de una manera específica en el espacio, tal como muestra la figura 1, haciendo que presente una pronunciada polaridad. En un campo eléctrico, las moléculas tienden a orientarse en el espacio dependiendo de las cargas. Cuando dos cargas opuestas se aproximan, se atraen.

experimentos agua y electrización
Fig. 1:Modelo de una molécula de agua, donde se evidencia la polaridad de la misma.

Materiales:

  • Una canilla con agua corriente.
  • Una regla de plástico.
  • Paño de seda.

Procedimiento y Resultados:

  1. Electrizar por frotamiento (contra el cabello o un paño de seda) una regla de plástico, haciéndola frotar varias veces.
  2. Abrir la canilla de agua corriente hasta que salga un chorro de carácter laminar (es decir, que no sea turbulento).
  3. Acercar la regla cargada negativamente por electrización al chorro de agua laminar y observar lo que sucede.

Conclusión

La hipótesis es cierta: el chorro de agua laminar se inclina levemente hacia la regla. Esto sucede debido a que existe una atracción electrostática entre las moléculas de agua y los electrones de la regla cargada negativamente por electrización, lo que hace que se modifique la trayectoria del agua. Cuando se acerca un objeto cargado al chorro de agua, las moléculas (claramente polares) se orientan y el objeto cargado negativamente atrae al extremo de las moléculas de agua que tienen signo contrario. Esto resulta en que el chorro se desvíe.

¡Parece magia!

Si te gustó nuestro experimento de electrización, compártelo. Visita nuestro canal de YouTube, allí encontrarás cientos de tutoriales que te sorprenderán sobre estos temas.

Ensamble de Ideas – Copyright MMXXIII


¿Te animás a experimentar en casa?

https://www.ensambledeideas.com/electrizacion_experimento

Fuente:

Cadenas Llamas; ¿Cómo desviar un chorro de agua sin tocarlo?; Universidad Virtual del Estado de Michoacán; México; 2015.

EXPERIMENTO DE MACH: Cuerpos reaccionan de forma diferente ante la misma fuerza.
Experimento de Mach
Experimento de Mach – Ensamble de Ideas.

Hemos visto en otros artículos sobre las leyes de Newton que, cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo, la aceleración (es decir, el cambio de velocidad respecto del tiempo) dependerá del sentido de la fuerza. No debemos dejar de lado que también depende de las características del cuerpo que sufre el cambio. 

Experimento de Mach
Fig. 1: No es lo mismo patear , con la misma fuerza, una pelota de papel que una pelota de cuero. Es evidente que la aceleración que experimentarán ambos cuerpos es muy diferente.

El Experimento de Mach explicado

Fue el físico y filósofo austríaco Ernst Mach (1838-1916) quien logró dar una explicación -en base a sus experimentos- sobre por qué los cuerpos reaccionan de forma diferente ante la misma fuerza, dependiendo de sus características. ¿Y cómo lo hizo? Mach colocó dos masas diferentes (en el esquema de la figura 2, están representadas con las bolas A y B) unidas por un resorte. Luego, alejó los cuerpos uno de otro. Al soltarlos, se dio cuenta que, sin importar que la fuerza experimentada por las bolas era la misma (la que llamamos fuerza elástica), uno de los cuerpos sufría una aceleración mayor que la del otro.

Mach se dio cuenta que en su experimento no importaba la distancia con la que separaba las bolas. En todos los caso, la aceleración sufrida por el cuerpo de menor masa era mayor. Asimismo, la aceleración sufrida por el cuerpo de mayor masa era menor.

La relación entre las aceleraciones era siempre la misma: a mayor masa de los cuerpos, menor era su aceleración. Llamó masa inercial esa característica que los diferenciaba.

Fig.2: Experimento de Mach.

Su experimento continuó un poco más: colocó un tercer cuerpo en interacción con el primero, observando siempre la diferencia de aceleraciones entre un cuerpo y el otro. Hizo lo mismo con un cuarto cuerpo y con un quinto. En todos los casos, calculó la relación entre la masa inercial del cuerpo A respecto de los otros que iba colocando. Fue así que definió “1 kilogramo” como masa patrón.

Como conclusión, podemos decir que Mach se dio cuenta que la masa es un valor característico de cada cuerpo y es la responsable de que los cuerpos se aceleren de forma diferente ante la misma fuerza aplicada sobre ellos. Obviamente, si ambos cuerpos presentan la misma masa, su aceleración será la misma cuando se les aplique la misma fuerza.

Matemáticamente, podríamos expresar esto como:

\( m_a\cdot a_a=m_b\cdot a_b\)

Esto significa que el producto de la masa por la aceleración vale siempre lo mismo para ambos cuerpos cuando la fuerza aplicada sobre ellos es la misma.


Actividades:

  • Si se aplica una fuerza de 43 N a un cuerpo de 3 kg y luego se aplica la misma fuerza a un cuerpo de 5 kg, ¿cuál de los dos alcanzará una mayor velocidad al cabo de 10 segundos?
  • ¿Cuál es la evidente relación entre el experimento de Mach y la segunda ley de Newton? Te sugerimos darle un vistazo a nuestro artículo sobre Leyes de Newton.
Disponible en ensambledeideas.com/leyesdenewton/

RÉGIMEN LAMINAR Y TURBULENTO, el Número de Reynolds + ¡8 ejercicios con respuesta!

regímenes laminar y turbulentos
Regímenes laminar y turbulento

Los regímenes laminar y turbulento explicados.

¿Han notado que, a veces, dentro de los fluidos se forman vórtices que aumentan la resistencia al movimiento y hacen que el fluido presente características turbulentas? Es sencillo identificar si las líneas de flujo de un fluido siguen un régimen laminar o un régimen turbulento. ¿Régimen laminar? ¿Régimen turbulento? ¿Qué es eso?

Veamos uno por uno:

Régimen laminar

En el caso de un líquido viscoso que fluye por un conductor, las diferentes capas (llamadas láminas) se desplazan a diferente velocidad. La capa externa del líquido se une a las paredes del tubo ejerciendo un arrastre sobre su capa siguiente (más interna) y ésta a su vez sobre la siguiente (aún más interna), de tal manera que la rapidez es máxima en el centro del tubo y se reduce cada vez más hasta llegar a ser velocidad nula en las paredes. Cuando sucede esto, estamos en presencia de un régimen laminar.

Régimen laminar en tuberías.

En otras palabras, el régimen laminar es un movimiento muy organizado y suave del fluido, en el que todas las partículas se mueven en capas paralelas, sin mezclarse entre sí. Es como si el fluido se moviera en tubos rectos y uniformes. Este tipo de movimiento se presenta cuando la velocidad del fluido es baja y las partículas se mueven en una dirección constante.

Régimen turbulento

En cambio, cuando en el interior del fluido se producen corrientes circulares, locales y al azar (las cuales se denominan vórtices) que van aumentando la resistencia al movimiento, estamos en presencia de un régimen turbulento.

Tubería con régimen turbulento.

Dicho de otro modo, el régimen turbulento es un movimiento caótico y desordenado del fluido, en el que las partículas se mueven en todas las direcciones y se mezclan entre sí. Es como si el fluido fuera una masa en constante agitación. Este tipo de movimiento se presenta cuando la velocidad del fluido es alta y las partículas no se mueven en una dirección constante, sino que cambian de dirección continuamente.

¿Qué es la Mecánica de Fluidos?

Ahora que sabes qué significa régimen laminar y turbulento, estás en condiciones de predecir cuándo será uno u otro aplicando nociones matemáticas muy sencillas.

El número de Reynolds y su relación con los tipos de regímenes.

Para poder predecir el régimen laminar o régimen turbulento en una cañería, podemos calcular el llamado Número de Reynolds. En mecánica de fluidos, el Número de Reynolds es un valor adimensional, es decir, no tiene unidades. Este valor recibe el nombre de Reynolds porque fue Osborne Reynolds quien volvió popular en 1883 el concepto introducido por George Stokes en 1851 en su texto «On the Effect of the Internal Friction of Fluids on the Motion of Pendulums»([note]”Sobre el efecto de la fricción interna de los fluidos en el movimiento de los péndulos.”[/note]. Su utilidad se observa, sobre todo, en el campo de la biofísica al describir movimientos de diferentes cuerpos en un fluido.

Osborne Reynolds, científico británico nacido en Irlanda (23 de agosto de 1842 – 21 de febrero de 1912).

La cuenta que deberemos realizar para hallar el Número de Reynolds es:

Donde \(N_{R}\) es el Número de Reynolds, δ es la densidad del fluido, \(v\) es la velocidad del fluido, \(D\) es el díametro del tubo por el que circula el fluido y \(\eta\) es el valor de la viscosidad del fluido.

Las unidades en el Sistema Internacional son:

  • Para el Número de Reynolds, ninguna. Recordemos que es un valor adimensional.
  • Para la densidad, kg/m³.
  • Para la velocidad, m/s.
  • Para el diámetro del tubo, m.
  • Para la viscosidad, Pa.s (pascales por segundo).

¿Qué información nos brinda el número de Reynolds?

El número de Reynolds predice el comportamiento del flujo de un fluido en función de sus propiedades físicas y su velocidad relativa. Nos brinda información sobre la naturaleza del flujo, indicando si este es laminar o turbulento. También es útil para predecir la resistencia al flujo en diferentes condiciones y para diseñar y optimizar dispositivos que involucren fluidos, como tuberías, conductos, turbinas, etc. En general, el número de Reynolds es una herramienta importante para entender y analizar el comportamiento de los fluidos en diferentes sistemas.

Sucede que muchos experimentos han demostrado que el flujo es laminar cuando el Número de Reynolds es menor al valor 2000. En cambio, es turbulento si supera los 3000. Se puede decir que el régimen es inestables si el valor se encuentra entre 2000 y 3000, por lo que el fluido puede variar entre un tipo y otro de régimen durante el análisis de dicho fluido.

Ejemplo de cálculo de Número de Reynolds:

  1. La rapidez media de la sangre en la aorta, cuyo diámetro es de 20mm, es de unos 0,3m/s. La viscosidad de la sangre es de aproximadamente 0,004 Pa.s y su densidad es de 1,05.10³ kg/m³. Determinar si el régimen es turbulento o no.

\(N_{R}=\frac{\delta \cdot v\cdot D}{\eta }\)

\(N_{R} = \frac{1,05\ \mathrm{kg/m^3} \cdot 0,3\ \mathrm{m/s} \cdot 0,02\ \mathrm{m}}{0,004\ \mathrm{Pa.s}} = 1575\)

\(N_{R}=1575\)

Esto significa que el régimen es laminar, por encontrarse por debajo de 2000.

2.

Supongamos que un líquido fluye a través de un tubo con un diámetro de 0.05 metros a una velocidad de 1 metro por segundo. La viscosidad cinemática del líquido es de 0.0001 metros cuadrados por segundo. Podemos calcular el número de Reynolds usando la fórmula:

\(N_{R} = \frac{\rho v D}{\mu}\)

Donde:

  • \(\rho\) es la densidad del líquido.
  • \(v\) es la velocidad del líquido.
  • \(D\) es el diámetro del tubo.
  • \(\mu\) es la viscosidad dinámica del líquido.

Primero, podemos calcular la densidad del líquido, suponiendo que es agua con una densidad de 1000 kg/m³.

\(\rho = 1000\ \mathrm{kg/m^3}\)

Luego, podemos calcular el número de Reynolds:

\(N_{R} = \frac{(1000\ \mathrm{kg/m^3}) \times (1\ \mathrm{m/s}) \times (0.05\ \mathrm{m})}{0.0001\ \mathrm{Pa\cdot s}} \approx 5 \times 10^6\)

En este caso, el número de Reynolds es de \(\mathrm{Re} \approx 5 \times 10^6\), lo que indica que el flujo es altamente turbulento.

Explicación en video

Actividades

  1. Una tubería de 15 cm de diámetro transporta agua a una velocidad de 2 m/s. Si la viscosidad dinámica del agua es de 0,001 Pa·s y su densidad es de 1000 kg/m³, ¿cuál es el número de Reynolds? Rta: 300.000 es el Nro. de Reynolds, por lo que el régimen es turbulento.
  2. Una esfera de 5 cm de diámetro se mueve a través del aire a una velocidad de 10 m/s. Si la densidad del aire es de 1,2 kg/m³ y su viscosidad dinámica es de 1.8e-5 Pa·s, ¿cuál es el número de Reynolds?Rta: 33 333,33, por lo que el régimen turbulento.
  3. Un fluido con una densidad de 800 kg/m³ y una viscosidad dinámica de 5e-4 Pa·s fluye a través de una tubería de 50 mm de diámetro a una velocidad de 1 m/s. ¿Cuál es el número de Reynolds? Rta: 80 000 es el Nro. de Reynolds, por lo que el régimen es turbulento.
  4. Un fluido fluye a través de una tubería de 8 mm de diámetro con una velocidad de 0.5 m/s. El número de Reynolds es de 3000 y la viscosidad dinámica es de 1,5e-3 Pa·s. ¿Cuál es la densidad del fluido? La densidad es de 1125 kg/m3.
  5. Un aceite con una viscosidad dinámica de 0.02 Pa·s fluye a través de una tubería de 25 mm de diámetro a una velocidad de 0,5 m/s. Si la densidad del aceite es de 900 kg/m³, ¿cuál es el número de Reynolds? Rta: 562,5 es el número de Reynolds, por lo que el régimen es laminar.
  6. Un gas fluye a través de una tubería de 8 cm de diámetro a una velocidad de 20 m/s. Si la viscosidad dinámica del gas es de 1.6e-5 Pa·s y su densidad es de 0,8 kg/m³, ¿cuál es el número de Reynolds? Rta: 80 000 es el Número de Reynolds, por lo que es un régimen turbulento.
  7. Indicar si los regímenes de los ejercicios anteriores son laminares o turbulentos.

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¿Qué es el CAUDAL?: FLUIDOS en movimiento

Para que un fluido se mueva, es necesario que exista una diferencia de presiones entre dos zonas del fluido. Podemos analizar algunas propiedades del fluido en movimiento que transita por una cañería. Entre ellas, tenemos al caudal, que se define como el cociente entre el volumen (V) del líquido que atraviesa el área de una sección transversal (que notamos como A) del conducto y el tiempo (Δt) que tarda en atravesarla. Matemáticamente,

\( C=\frac{V}{\Delta t}\)
(Ec. 1)

¿En qué unidades se mide el caudal?

El caudal es una magnitud escalar que se mide (en unidades del Sistema Internacional) en m3/s. Muchas veces, también puede ser expresado en l/s y otras unidades similares. Veamos un ejemplo:

caudal fluidos en movimiento
El caudal del río Paraná es 17.290 m3/s. La imagen exhibe la costa del río Paraná en la provincia argentina de Entre Ríos.

Relación entre el área de un conducto y la velocidad del fluido con el caudal

Puede definirse al caudal en términos del área de la sección transversal de un conducto (que notaremos como A) y la velocidad que presenta el fluido incompresible en estado estacionario (que notaremos como v).
Cada partícula del fluido que lleva una cierta velocidad v, recorre una distancia Δx en determinado tiempo t. En ese intervalo de tiempo, el volumen de líquido que atraviesa la sección transversal es, justamente, \( A\cdot \Delta x\). Podemos “jugar” un poco con las fórmulas, reemplazando las igualdades. Con ello, nos queda:

\( V={A}\cdot {\Delta x}={A}\cdot {v\cdot \Delta t}\)

Reemplanzando lo anterior en la ecuación del caudal (Ec. 1), nos queda:

\( C=\frac{V}{\Delta t}=\frac{A\cdot v\cdot \Delta t}{\Delta t}\)

Simplificando:

\( C=A\cdot v\)

Ésta es, justamente, la relación entre el caudal (C), el área de la sección transversal (A) y la rapidez del fluido (v).

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El PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES explicado fácil.

El descubrimiento de Arquímedes

el principio de arquimedes
Arquímedes (287 a. C.- 212 a. C.)

Los materiales líquidos y gaseosos son denominados fluidos. En un sólido, el movimiento de las partículas consiste en una vibración de las mismas, ya que un sólido tiene forma y volumen fijo. Sin embargo, un fluido líquido, el volumen es constante, pero la forma ya no es fija. Algo similar ocurre en los fluidos gaseosos en cuanto al volumen: no está definido. Lo interesante es que los gases tampoco presentan volumen propio.

Analizando en más profundidad a los líquidos, no podemos pasar por alto lo descubierto por Arquímedes en el Siglo III a.C. Descubrió, ni más ni menos, la relación entre el líquido desalojado por un cuerpo que es sumergido en el fluido y la fuerza de flotación o empuje que recibe.

Principio de Arquímedes

El Principio de Arquímedes sostiene que, cuando un cuerpo está total o parcialmente sumergido en un fluido que se encuentra en reposo, -como por ejemplo un vaso con agua-, sobre dicho cuerpo actúa una fuerza de empuje, que es vertical, su sentido es hacia arriba y su valor es igual al peso del fluido que se ha desalojado por el objeto o parte de él que se encuentra sumergido.

Pensemos un poco mejor estas maravillosas palabras en términos matemáticos.

Como dijimos, el empuje es igual al peso del líquido desalojado. Esto lo expresaremos, en fórmulas, de la siguiente manera:

\( E=P_{liqdesalojado}\)
(Ecuación 1)

En esta ecuación, Plíqdesalojado representa el peso del líquido desalojado y E, la fuerza de empuje. ¿Esto qué significa? Que si colocamos un objeto dentro de un fluido y se pudiera medir el peso del líquido que se desalojó, este peso sería exactamente igual a la Fuerza de empuje experimentada por dicho cuerpo cuando fue sumergido en el fluido.

Por otro lado, sabemos que el peso de cualquier cuerpo es igual a su peso específico por el volumen que ocupa. Es decir:

\( P _{cuerpo} =\rho _{cuerpo} \cdot V _{cuerpo} \)
(Ecuación 2)

Sabiendo eso, detengámosnos a ver la Ecuación 1. Allí, veremos que aparece \( E=P _{ liqdesalojado }\). Dicho peso ahora puede ser reemplazado por \( \rho_{liqdesalojado} \cdot V \), dado que eso es justamente lo que expone la ecuación 2. De esa manera, obtendremos que:

\( E=\rho_{liqdesaloj} \cdot V_{liqdesalojado}\)
(Ecuación 3)

Aquí, \( \rho_{liqdesaloj} \) es el peso específico del líquido y\( V_{liqdesalojado}\)es el volumen del líquido desalojado.

Continuando, sabemos que el volumen del líquido desalojado coincide con el volumen del cuerpo sumergido. Si notamos como \(V_{cuerposumergido}\) al volumen del cuerpo sumergido, nos queda:

\( E=\rho_{liqdesaloj} \cdot V_{cuerposumergido}\)
(Ecuación 4)

Esta ecuación es, quizás, la más conocida de las formas de presentar el Principio de Arquímedes.

Para terminar el análisis, podemos notar que, como el peso específico de un líquido es igual a su densidad (notada como δ) por el valor de la gravedad, podemos reescribir la Ecuación 4 como:

\( E=\delta \cdot g \cdot V_{cuerposumergido}\)

En el llamado equilibrio hidrostático, el valor del empuje deberá ser igual al peso del objeto, es decir, el peso del líquido desalojado es igual al peso del cuerpo sumergido.

Resumen de fórmulas de Arquímedes

Las ecuaciones y fórmulas usadas en este artículo pueden ser resumidas en el siguiente cuadro:

Ecuaciones de Empuje
\( E=P_{liqdesalojado}\)
\(E=\rho_{liqdesaloj} \cdot V_{liqdesalojado}\)
\( E=\rho_{liqdesaloj} \cdot V_{cuerposumergido}\)
\( E=\delta \cdot g \cdot V_{cuerposumergido}\)

Experimento sobre Arquímedes

Objetivos: 

  • Utilizar modelos científicos y escolares que expliquen situaciones referidas a las leyes de la dinámica.
  • Interpretar conceptos fundamentales de la Física con el fin de aplicarlos en la resolución de situaciones problemáticas cotidianas.
  • Realizar correctos modelos escolares y científicos, con el fin de predecir movimientos en el tiempo y el espacio.
  • Resolver y analizar situaciones problemáticas de hidrostática e hidrodinámica, discutiendo resultados.
  • Realizar experiencias relacionadas con fluidos y fuerzas.
  • Comunicar resultados y conclusiones en informes de laboratorio escritos y organizados correctamente, de acuerdo a modelos previamente analizados.
  • Valorar el poder creativo de Dios.

El alumno deberá (para aprobar la Parte Experimental de la Evaluación Integradora de Física Clásica y Moderna)  realizar correctamente la siguiente experiencia de laboratorio:

Objetivo: Calcular la densidad de un fluido conocido utilizando el Principio de Arquímedes y demostrar su relación con el empuje que experimenta un cuerpo sumergido en dicho fluido.

Hipótesis: El empuje que experimenta un cuerpo sumergido depende de la densidad del fluido en el que se lo sumerge.

Materiales:

  • 3 probetas graduadas.
  • Balanza.
  • Una masa.
  • Densímetro
  • Alcohol.
  • Agua.

Procedimiento:

SECCIÓN 1:

Parte I: 

  1. Colocar un volumen V1 previamente fijado de agua dentro de la probeta I. Es indistinta la cantidad de agua que desea utilizarse.
  2. Colocar la masa (mcuerpo sumergido) dentro de la probeta I que contiene agua (inclinando levemente la probeta I).
  3. Medir el nuevo volumen V2 indicado por la probeta graduada. 
  4. Obtener el volumen del cuerpo sumergido aplicando diferencia de volúmenes, según:

Vcuerpo sumergido=V2-V1=Vfluido desalojado

  1. Colocar una probeta II sobre la balanza, midiendo su masa (mprobeta II)
  2. Echar dentro de la probeta II un volumen exactamente igual a Vfluido desalojado.
  3. Obtener la masa del agua colocada en la probeta II (mfluido) con la balanza, teniendo en cuenta que dicha masa deberá ser obtenida de la ecuación:

mtotal=mprobeta II+mfluido

  1. Calcular el peso del líquido desalojado según:

plíquido desalojado=mfluido. g

  1. En base a los datos registrados de Vfluido desalojado y mfluido, calcular la densidad del agua y el peso específico del agua.

Parte II:

  1. Sabiendo que E=Plíquido desalojado, obtener la densidad del agua a partir de

E=δ.g.Vfluido desalojado

  1. Comparar el valor de la densidad obtenida en el punto 1 de la Parte II con el del valor obtenido en el punto 9 de la Parte I.
  2. Comparar el valor de la densidad obtenida con el leído en el densímetro sumergido en agua.

SECCIÓN 2:

  1. Repetir todos los procesos de la sección 1 utilizando alcohol en vez de agua.
  2. Comparar los valores de empuje experimentado por el cuerpo sumergido (que debe ser el mismo que el utilizado en la sección 1) en el agua y en el alcohol.

Parte Teórica

El alumno deberá realizar un informe de laboratorio completa y correctamente. No deberá olvidarse de realizar las tablas donde se registren los datos obtenidos de V1, V2, Vcuerpo sumergido, Vfluido desalojado, mprobeta II, mtotal, mfluido, E y para su futura corrección.


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Los cuerpos OPACOS, TRANSLÚCIDOS Y TRANSPARENTES, explicados fácil

Los cuerpos opacos translucidos y transparentes

Es hora de estudiar un poco los fenómenos relacionados con la luz. En particular, este artículo comenzará una serie de estudios sobre fenómenos de óptica geométrica.
Las fuentes luminosas son aquellos cuerpos de los cuales surge la luz, mas muchas veces los objetos aparecen iluminados sólo porque reflejan la luz proveniente de otras fuentes luminosas, como en el caso de la Luna por las noches, que refleja la luz del Sol.


Teniendo en cuenta la incidencia de la luz en los diversos objetos, podemos clasificar a los objetos, en principio, de acuerdo a tres categorías:

Los cuerpos opacos, translucidos y tranparentes
Los cuerpos opacos, translucidos y tranparentes

Cuerpos transparentes:

Estos cuerpos son los que permiten que la luz (o al menos una gran parte de ella) los atraviese, como el caso de los vidrios no polarizados de un auto o las lentes de los anteojos.

El material del vaso de la imagen es un cuerpo transparente.

Cuando la luz incide en un cuerpo transparente, ocurre un fenómeno muy diferente al de los cuerpos opacos y translúcidos. Los cuerpos transparentes permiten que la luz los atraviese prácticamente sin absorberla ni difundirla en otras direcciones. Esto significa que, cuando la luz incide en un cuerpo transparente, la mayor parte de la luz pasa a través de él de manera clara y sin cambios significativos en su dirección o intensidad.

Cuando la luz atraviesa un cuerpo transparente, no se observa una dispersión significativa de la luz, lo que resulta en sombras nítidas detrás del objeto transparente. Los objetos vistos a través de un material transparente se ven con gran claridad y detalle, y su color y forma se mantienen prácticamente sin cambios.

Ejemplos comunes de cuerpos transparentes incluyen el vidrio limpio, el aire en condiciones normales y ciertos plásticos transparentes. Estos materiales se utilizan en ventanas, lentes, espejos sin revestimiento y otros dispositivos ópticos para permitir una visión clara y sin distorsiones de los objetos detrás de ellos. La propiedad de transparencia de estos materiales se debe a su estructura molecular y su capacidad para transmitir la luz de manera eficiente

Cuerpos translúcidos:

Los cuerpos translúcidos permiten que sólo una parte de la luz los atraviese, generando una imagen difusa de lo que se encuentra detrás de ellos, como algunos tipos de ventanales que encontramos en baños.

Cuando la luz incide en un cuerpo translúcido, se produce un fenómeno de paso parcial de la luz a través del material. A diferencia de los objetos opacos, que bloquean completamente la luz, y los objetos transparentes, que permiten un paso completo de la luz sin distorsión, los objetos translúcidos dejan pasar la luz, pero la dispersan o la difunden en múltiples direcciones.

Cuando la luz golpea un cuerpo translúcido, parte de ella se absorbe y se convierte en energía térmica, mientras que otra parte se transmite a través del material. Esta transmisión no es perfecta, y la luz puede experimentar una dispersión que a menudo produce un efecto difuso y suaviza las sombras detrás del objeto translúcido. Este fenómeno es lo que permite que veamos formas y contornos generales de objetos translúcidos, pero no detalles nítidos.

La cantidad de luz transmitida y la dispersión dependen de la composición y la estructura del material translúcido. Algunos ejemplos comunes de materiales translúcidos incluyen el papel cebolla, el vidrio esmerilado y ciertos tipos de plásticos. Estos materiales se utilizan a menudo en aplicaciones donde se desea una difusión suave de la luz, como en lámparas de papel, pantallas de lámparas y ventanas decorativas.

Cuerpo traslúcido.
Ejemplo de cuerpo traslúcido.

Cuerpos opacos:

Estos cuerpos no permiten el paso de la luz o permiten que pasen sólo una muy pequeña fracción de la totalidad de luz que les incide.
Cada uno de ellos presenta diferentes  utilidades en la vida cotidiana de acuerdo al fin que se le dará a los objetos.  ¿Para qué utilizarías tú cada uno de los cuerpos mencionados? ¡Escríbenos tu respuesta!

Cuando la luz incide en un cuerpo opaco, el fenómeno que ocurre es la absorción y reflexión de la luz, en lugar de su transmisión. Los objetos opacos bloquean por completo la luz incidente y no permiten que pase a través de ellos. En su lugar, la luz es absorbida por la superficie del objeto y luego se emite nuevamente en múltiples direcciones, lo que da lugar a la reflexión.

La cantidad de luz absorbida y reflejada por un objeto opaco depende de su color y textura. Los colores oscuros tienden a absorber más luz que los colores claros, y las superficies rugosas o ásperas pueden dispersar la luz en muchas direcciones diferentes, lo que puede hacer que un objeto opaco parezca menos brillante y más mate.

Cuando la luz incide en un objeto opaco, los rayos de luz se reflejan en diferentes ángulos, lo que nos permite percibir el objeto mediante la luz que llega a nuestros ojos. Esta reflexión es lo que nos permite ver la forma y los detalles de los objetos opacos. La luz que no es reflejada se absorbe y se convierte en calor.

En conclusión, en el caso de los objetos opacos, la luz se bloquea y no se transmite a través de ellos. En su lugar, la luz se absorbe y refleja, lo que nos permite ver y percibir el objeto debido a la luz reflejada en nuestra dirección.

Cuerpo opaco.
Un cuerpo opaco generando sombra al ser iluminado.